- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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【教育的概念】
一、教育的概念
教育是人类有目的地培养人的一种社会活动(本质属性),是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。(教育最基本的功能是培养人才)
"教育"一词最早出现在《孟子.尽心上》
包括社会教育、学校教育、家庭教育。
教育的社会属性:永恒性、历史性、相对独立性、继承性。
教育起源:生物(最早)、心理、劳动(马克思主义)起源说。
认为教育是儿童对成人的模仿是教育的心理起源说,代表人物是美国的孟禄
教育的构成要素:教育者、受教育者、教育影响。
二、教育的发展历程
奴隶社会初期,人类出现了专门的教育形式即学校。
夏代,我国就有了学校教育的形态。
西周的教育内容是以礼乐为中心的"六艺":礼、乐、射、御、书、数。
西欧进入封建社会后,形成了教会教育和骑士教育(骑士教育组要内容:七技:骑马、游泳、射击、投枪、打猎、下棋、吟诗)。
20世纪后期教育改革和发展的特点(趋势):教育的终身化、全民化、民主化(教育现代化最重要的标志即受教育者的广泛性&平等性)、多元化、教育技术的现代化。
教育民主化的内涵:a.实现教育机会均等;b.师生关系民主化;c.教育方式、内容民主化;d.教育自由化。
教育在提升人类地位中的作用:教育对人的价值的发现、潜能的发掘、力量的发挥、个性的发展。
责编:文晖
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