军转干2014年军转干考试马克思主义哲学复习干货04（3）

 167、阶级斗争包括不同阶级之间的（经济）斗争、（政治）斗争和（思想）斗争等基本形式。

168、阶级斗争的轴心是（经济利益）。

169、在我国，虽然剥削阶级作为阶级已经被消灭，阶级矛盾已经不是主要矛盾，但阶级斗争在一定范围内还将长期存在。因此，在现阶段，在一定范围内，仍需要用（阶级分析法）去观察和处理问题。

170、国家是随着（阶级）的产生和（阶级斗争）的存在而产生的，国家实际上是从（人群共同体）本身分化出来的（政治共同体），国家的起源是（阶级斗争）的结果。

171、国家是（阶级矛盾不可调和）的产物。国家的实质是（进行阶级统治的暴力工具）。国家具有（阶级）性。（军队）是国家的主要暴力工具，此外还包括（法庭）、（监狱）、（警察）等。

172、国家具有对内职能和对外职能。对内职能主要包括：（政治）职能、（经济）职能、（社会）职能;对外职能是（对内职能）的延伸，主要是（组织国防）、（防御外来侵略和颠覆），（调整国与国之间的关系），（保护本国利益）等。

173、国体，即（国家的根本制度），指（社会各阶级在国家中的地位）。它说明谁是统治阶级和被统治阶级，国家政权掌握在哪个阶级手中。

174、政体是指（国家政权的组织形式）。

175、确定国家的性质要根据（国体）。相同国体的国家可以采取不同形式的（政体）。

176、国体（决定）政体，政体为国体（服务）。

177、国家是（历史）范畴，随着世界上阶级和阶级斗争的完全消灭，国家也将日趋衰亡。建立（无产阶级专政）是达到消灭阶级的必由之路。

178、（是否承认人民群众是历史的创造者），是历史唯物主义和历史唯心主义的根本分歧。※焦点是谁是历史创造者。

179、唯心史观表现形式有：（唯意志）论、（宿命）论。

180、人民群众是历史的创造者因为：人民群众①是（社会物质财富）的生产者;②是（社会精神财富）的生产者;③是（社会制度变革）的决定力量。

181、按个人在社会历史中作用和影响的大小，可以划分为（普通个人）和（历史人物即杰出人物）。历史人物是对历史发展有重大影响的个人，他们的产生体现了历史的（必然）性。杰出人物和人民群众的关系包括两个方面：一方面，杰出人物对人民群众具有（指导、教育、动员和组织）作用，群众需要杰出人物;另一方面，杰出人物（又离不开）人民群众。

182、社会发展的基本趋势是（前进的、上升的和由低级到高级的）合乎规律的具体历史过程。

183、人既有（自然）属性，又有（社会）属性。人的本质属性是（社会属性）。从人与动物的区别来看，人的本质在于（社会劳动）;从人与人相区别的角度来看，人的本质在于（社会关系）。

184、人的社会性表现在：①人能够（制造和使用工具）进行劳动;②人处在（各种社会关系）中;③人的思想、言论、行为都具有（社会的性质和特点）。

185、价值是反映（主体和客体）关系的范畴，是指客体对主体（需要的满足及其程度）。

186、人的价值包含（自我价值）和（社会价值）两个方面。自我价值是指社会对个人的（尊重和满足），社会价值是指个人对社会的（责任和贡献）。衡量人的价值的主要的或基本的尺度是（个人对社会贡献的多少）。（社会价值）是人的价值的主导方面。

187、马克思主义的发展观认为社会进步的最高价值取向是（人的解放和人的自由全面发展）。

188、人的发展包括人的（全面）发展、（自我）发展和（充分）发展。

189、矛盾的普遍性和特殊性的关系是（共性和个性）的关系。二者既相互（联系），又相互（区别），又在一定条件下相互（转化）。（共性）寓于在（个性）之中。（个性）包含有（共性）。

190、"错误往往是正确的先导"所体现的哲理是：（谬误）在一定条件下可以转化为（真理）;（真理）是在批判借鉴（谬误）中发展起来的。