- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
特色双名师解密新课程高频考点,送国家电网教材讲义,助力一次通关
配套通关班送国网在线题库一套
一、空想社会主义的历史功绩及其局眼性
空想社会主义是社会主义理论的初级形态,它反映了早期无产阶级迫切要求改造现存社会,建立高于资本主义新社会制度的愿望。在马克思和恩格斯创立科学社会主义理论之前,社会主义思想的发展已经经历了三个阶段:
第一个阶段是16世纪至17世纪初的早期空想社会主义,代表人物是英国人莫尔和意大利人康帕内拉。
第二阶段是18世纪的直接共产主义,以法国的摩莱里、马布利和巴贝夫等人为代表。
第三阶段是19世纪初的三大家的空想社会主义,代表人物是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。
(一)空想社会主义历史功绩
空想社会主义的主要历史功绩在于为科学社会主义理论的诞生提供了思想基础,特别是19世纪初的空想社会主义,更成为科学社会主义的直接理论来源,具体表现在三个方面:
(1)深刻地揭露和批判资本主义制度,提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料。他们深刻地揭露和批判了资本主义的经济制度,指出资本主义私有制是一切罪恶之源。
(2)对未来理想社会进行了描绘和探索。社会主义空想家都设想了未来的理想社会,提出在未来社会里要消灭私有制、建立公有制,实行共同劳动,有计划地组织生产,实行合理的分配原则,坚持教育和劳动相结合,消灭阶级和三大差别,等等。18世纪的空想社会主义者试图法律的威力和立法者的机智和努力,严格限制私有制的扩大,逐步改造现存社会,使其"曲折前进"地接近理想社会。
(3)空想社会主义的历史观包含着历史唯物主义思想萌芽和辩证因素,为马克思、恩格斯科学地论证人类社会历史发展规律、科学地预测未来社会,提供了极为珍贵的思想材料。
(二)空想社会主义的时代局限
空想社会主义为启发工人觉悟和创立科学社会主义理论提供了极为宝贵的思想材料,但是,由于时代的局限,他们的思想也存'在着根本的缺陷,具体表现在以下三个方面:
(1)他们对资本主义的批判,只是从理性的原则出发,没能揭示资本主义灭亡的历史和经济的根源。
(2)他们对无产阶级和劳动人民,只是从人道的原则出发,没能找到埋葬资本主义实现社会主义的社会力量。
(3)他们对现存的统治秩序,只是从改良的原则出发,没有找到变革资本主义的现实道路。
"不成熟的理论,是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。"三大空想家的社会主义学说存在的这些根本缺陷,主要是由当时社会经济、政治条件的局限造成的。
二、两大发现与科学社会主义的创立
19世纪40年代,马克思、恩格斯几乎是在相同的时间内各自艰苦的探索,在阶级斗争和科学研究的革命实践中,完成了从唯心主义者到唯物主义者、从革命民主主义者到共产主义者的转变,为社会主义从空想发摩到科学提供了理论依据,创立了两大发现。
(一)唯物史观
唯物史观对创立科学社会主义的意义在于:
(1)运用社会基本矛盾学说,证明了社会主义代替资本主义是社会化生产力发展的客观要求,是资本主义生产方式中生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间矛盾运动的必然结果。
(2)运用阶级斗争是阶级社会发展的直接动力学说,提出要从社会经济关系和阶级关系中去寻求解决无产阶级和资产阶级冲突的途径,说明无产阶级革命和无产阶级专政是实现社会主义的必由之路。
(3)运用人民群众是历史创造者的学说,说明无产阶级和劳动群众只有依靠自己的力量才能解放自己,无产阶级必须从"自在阶级"上升到"自为阶级"。"无产者组织成为阶级,从而组织成为政党",才能实现社会主义。
(二)剩余价值学说
剩余价值学说对创立科学社会主义的意义在于:
(1)剩余价值学说揭开了资本主义剥削的秘密,彻底弄清了资本与劳动的关系,从而揭示了资本主义产生、发展和走向灭亡的历史规律。
(2)剩余价值学说揭示了无产阶级同资产阶级矛盾和对立的经济根源,阐明了无产阶级的真正地位,找到了变苹资本主义的社会力量,克服了空想社会主义不了解无产阶级历史使命的缺陷。
(3)剩余价值学说展示了无产阶级彻底解放的根本道路,指出无产阶级只有革命建立自己的国家政权,消灭资本主义私有制,实现社会主义公有制,才能获得彻底解放,从而否定了空想社会主义所鼓吹的宣传、示范和劝导富人改邪归正的和平途径,为社会主义的实现指明了现实的道路。
唯物史观和剩余价值学说两大发现,使社会主义从空想发展成为科学。唯物史观从人类社会的一般发展规律,剩余价值学说从资本主义社会的发展规律,指明社会主义一定要取代资本主义,从而把社会主义置于现实的基础之上,使社会主义从空想发展成为科学。唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的两大理论基石;科学社会主义就是在这两大基石之上耸立的一座宏伟大厦。科学社会主义的创立,是社会主义思想史上一次真正的革命,它推动了人类社会从资本主义向社会主义的变革进程。
责编:文晖
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
课程专业名称 |
讲师 |
课时 |
查看课程 |
---|
点击加载更多评论>>