军转干军队文职人员招聘考试【教育学】专业练习题03（2）

 【参考答案及解析】

1.【答案】BCE。军队文职解析：审美创造能力，是指在鉴别美、感受美、欣赏美等审美实践活动的基础上，掌握并按照美的规律创造出美的事物的能力。

2.【答案】C。军队文职解析：教师成长历程分为关注生存、关注情景和关注学生三个阶段。由"教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。"可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。

3.【答案】B。军队文职解析：本题考查的是教师的成长历程。教师关注学生成绩提高时处于关注情境阶段。

4.【答案】C。军队文职解析：当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

5.【答案】BCDE。军队文职解析：新型师生关系的特征：尊师爱生；民主平等；教学相长；心理相容。