军转干2014年军转干考试行测模拟题

 1.策略博弈的本质在于参与者的决策相互依存。这种相互作用两种方式体现出来：种方式是序贯发生，参与者轮流出招;第二种方式是同时发生，参与者同时出招。但是不论如何，每个人必须明白这个博弈中还存在着其他的积极参与者，每个人都要将自己置身在他人的立场上，来评估自己的这一步行动会带来什么结果。

下列说法与这段文字相符的是：

A.策略博弈的本质在于团体协作

B.博弈的过程中参与者相互影响制约

C.博弈中每一步的结果都直接影响全局

D.博弈过程中要为他人设身处地地考虑

2.在英国的家庭中，看不到对孩子没有理由的娇宠，犯错误的孩子会受到纠正甚至惩罚，家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，为的是让孩子明白：他们的存在不是没有边际的，不可以为所欲为。英国的法律明确规定允许家长体罚孩子。

对这段文字，理解准确的是：

A.英国人从不娇惯孩子 B.英国人经常体罚孩子

C.英国人管教孩子时不伤其自尊 D.英国的法律有管教孩子的条款

3.北京城最早的基础是唐代的幽州城。在此后的一千年中，北京曾经有过四次大规模的发展，或扩建，或新修，分别为金代的中都、元代的大都、明代早期所修的内城及中叶以后所建的外城。北京的凸字形城墙就是这样完成的。清代承继了明朝的北京，对城市的整体布局系统未加改动，一直到了现代。

根据这段文字，下面表述正确的是：

A.北京城大规模发展是在元代

B.北京城在明代早期扩建了外城

C.北京城的凸字形城墙形成于明代

D.北京城的整体布局在历史上没有大的改动

4.有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论："该生用功，但做事过拘礼和死板，这样的人即使有着完善的品德，也绝不能在文学上有所成就。"后来，一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托·瓦拉赫。

这个故事主要告诉我们：

A.父母不应过早代替孩子选择人生道路

B.教师对孩子的成功具有决定性的作用

C.人在本质上只有特点而没有优缺点之分

D.善于利用"缺点"就有可能获得成功

5.研究人员让老鼠呆在不同的迷宫中，并对它们大脑中海马区和视觉中心的活动情况进行了测量。结果显示，当所处的迷宫发生变化时，老鼠大脑中上述区域的活动情况也发生了变化。之后，当老鼠处于睡眠状态时，科学家们又对它们的大脑进行了重复测量。结果显示，老鼠大脑中所反映出的"生活场景"恰好是它们在迷宫中奔跑时所看到的。

研究人员从中得到的最终结论应该是：

A.老鼠的大脑活动是由海马区和视觉中心控制的

B.老鼠处于睡眠状态时，大脑仍然很活跃

C.老鼠在不同的实验迷宫总会有不同的大脑活动

D.老鼠的梦是它所见到的某些生活场景的反映

【参考答案】

1.【答案】B。解析：由文段中"策略博弈的本质在于参与者的决策相互依存"可知A项错误，排除;由文段中"每个人都要将自己置身在他人的立场上，来评估自己的这一步行动会带来什么结果"并不能推出C、D两项，排除。故本题正确答案为B。

2.【答案】D。解析：文中说的是英国家庭不会出现对孩子没有理由的娇宠，这与"从不娇惯孩子"意思不同，A项表述不准确。虽然"英国的法律明确规定允许家长体罚孩子"，但不能得出"英国人经常体罚孩子"的结论，B项表述不准确。"独立人格"不等同于"自尊"，C项表述不准确。由"英国的法律明确规定允许家长体罚孩子"可知，英国的法律中有管教孩子方面的条款，故本题选D。

3.【答案】C。解析：细节理解题。由文段第二句和第三句可知，C项正确。A、B两项都偷换了概念，错误。由文段第二句可知，北京城大规模发展是在金代，而扩建外城是在明代中叶后期。D项明显错误。

4.【答案】D。解析：文段用奥托·瓦拉赫的例子说明，孩子在某一领域表现出来的"缺点"，只要善加利用，在其他领域可能就会变成优点并获得成功。A、B、C三项的表达与此无关。因此本题答案为D。

5.【答案】D。解析：在这个实验中科学家对老鼠进行了两种测量，种是测量老鼠在迷宫实际场景下的大脑活动，第二种是在老鼠睡眠状态下对其大脑的测量。结果是"老鼠大脑中所反映的'生活场景'恰好是它们在迷宫中奔跑时所看到的。"结论是在结果的基础上进一步推论得到，故应该是关于老鼠做梦的内容与现实场景的关系，A、B、C三项都不是关于上述关系的总结，所以D项正确。