语文：对作品进行个性化阅读和有创意的解读

　　1.整体感知，深入理解作品

　　个性化阅读和有创意的解读是建立在对作品准确理解的基础上，用自己的语言去解释文本，在文本特定的指向性基础上进行解读。

　　2. 用自己的经验、情感对作品进行解读，读出自我

　　由于文学语言具有模糊性的特点，考生的生活经历、文化修养、美学趣味、性格爱好等个性因素，决定了各个考生的阅读感受和欣赏体验的不同。“一千个读者的心中有一千个哈姆雷特”。我认为，阅读文本，考生要带着感情去与作品的形象进行心灵的对话，可以借助自身的生活经验和语文积淀来唤起阅读的直觉经验，要珍视自己在阅读过程中的独特感受，按照自己的思路和方式解读文本，才能彰显阅读的个性。

　　结合自身经验解读文本，牵涉到个性化解读的准确性问题。为防止天马行空，建议考生在彰显个性的同时，注意两方面的问题：(1)如果自己认为对文本的整体把握较为深入，对文中的思想内容有较深的领悟，应肯定自己在阅读中的发现问题，并质疑思辨，张扬自己的阅读个性。(2)如果自己认为对作品的整体把握不够理想，对文中的思想内容领会较为一般，应通过抓准文章主旨为“抓手”，紧紧扣住文章的主旨表述自己的阅读感受，不苛求自己有很深刻的阅读体验。

　　3.多向思维，敢于质疑

　　要让自己的阅读更具个性化色彩，应力避单一思维，宜用多向思维，展开多角度的阅读。不要面面俱到，但求在某一角度或某一点上对文本作深入的解读。

　　多向思维能使思考问题的纵横面更加广阔，但让阅读有一定的纵深度，就要敢于质疑。敢于质疑，最能体现考生的阅读个性。

　　4.必须依据答题要求(答题方向、指定角度、字数要求等)作个性化阅读和有创意的解读

　　尽管探究题注重开放性，但探究题答案的多元化并不意味着考生可以随心所欲，想怎样回答就怎样回答。个性化阅读和有创意的解读，既要充分利用开放性，又要注意限制性。

　　最后，进行个性化阅读和有创意的解读，还需要掌握各种文体(小说、散文等)的知识，掌握阅读鉴赏的常用方法，明确个性化阅读和有创意解读试题的基本答题格式(比如：①有明确的观点，然后才分析(阐述);②采用提纲挈领式，层次清晰，分点罗列 ;③不写错别字，避免出现病句;④注意安排好字数，答题不超出范围等等)。这些涉及阅读的通识问题，本文不再一一陈述。