大学语文：《再别康桥》学习要点

　　(选择)(1)本诗是中国现代著名诗人徐志摩在英国再度游览剑桥大学后的一首著名抒情诗。

　　(选择、简答)(2)这首诗表达了诗人重游故地时眷恋、珍惜而略带忧郁的情怀，寄托着他对西方文明的深挚向往和追求。

　　(选择、简答)(3)本诗具有悦目赏心的意境美。这意境美体现在诗情画意的意象美。诗人的情感都是通过描写物象来渲染的，所以诗意含蓄而蕴籍。垂柳艳影、青荇柔波、榆潭彩虹、篙船星辉、夏虫笙箫，一个个画面动静交错，历历在目。作者将自己的身影、心意、向往糅合进画面，情与景水乳交融，使意象内涵丰富而韵味浓郁。

　　(选择、简析)(4)在“康河的柔波里，我甘心做一条水草”，“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，这是自喻为物，托物寄托作者对西方文明的崇敬之情，贴切而易懂。“西方的云彩”和“彩虹似的梦”是隐喻，前者是即景暗示西方文明，后者是造景隐喻美好理想。以“夕阳中的新娘”喻“河畔的金柳”，表现诗人对西方文明的崇敬;以声音“别离的笙箫”通感比喻行为举止的“悄悄”，表现诗人对康桥的依恋之情，新鲜而动人。

　　(选择、简析)(5)“西天的云彩”和“彩虹似的梦”是象征，前者象征西方文明，后者是造景象征美好理想。

　　(选择、简析)(6)本诗具有诗歌体式的建筑美、音乐美。建筑美主要体现在结构的完善、章节的整齐、句式的匀称;音乐美主要体现在节奏的流畅、章节的顿挫、韵律的和谐。尤其应当指出的是，本诗的建筑风格和音乐节奏，与诗情的轻柔基调、诗人的幽微心态十分吻合，而首尾内容的呼应、形式的对称、韵魏合拍，则给人一种周而复始、循环往复的旋律感、委婉精妙。

　　(选择、简答)(7)本诗抒情手法精彩多样。在“康河的柔波里，我甘心做一条水草” ，“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，这是自喻为物，托物寄情，贴切而易懂。以“夕阳中的新娘”喻“河畔的金柳”，以“别离的笙箫”喻“悄悄”，是通过比喻抒情，新鲜而动人。“西天的云彩”和“彩虹似的梦”是用象征抒情。特别是反复用“轻轻来”、“悄悄走”，是用行为举止来渲染惜别之情，更是亲切感人。