本课主要考核点是记忆课文作者周培源所处的时代背景,要识记周培源在历史L的地位和主要成就;认识文章的中心论点——“获得一定的文史知识是自学成才的基础”和分论点之间的关系;结合有关段落,要明确文中所运用的归纳论证法在文中所起的作用;认识文中所采用名人名言和典型实例两种论据,要明确这些论据分别又证明了什么论点;认知设问修辞手法的运用在本文较为突出,要明确第二、三、五自然段的开头以设问句引出论述的内容和观点的意义。
www.examw.com 《咬文嚼字》
本文是一篇文艺专论,主要论述文学写作与阅读中讲究文字运用的道理,提倡“咬文嚼字”的谨严精神。本课的重点内容是:理解本文在阐述论证时多用归纳论证方法。在课文中,往往先说结论,再列举大量小说、诗歌、戏剧等方面的文学实例,使文章言之有据,生动隽永。
其特点是:先说结论,再举实例。其优点是:条理清晰,主题明确。例如,第5自然段先说斟酌文字就是调整思想和情感的观点,再举出《史记》中李广射虎一段文字被王若虚改得索然无味的例子。第4自然先说更动了文字,同时就变动了思想情感的观点,再举出韩愈修改贾岛诗句的典故。第5自然段,先说字有直指意义和联想意义的观点,再举出“烟”字的例子,接着先说科学的文字多用直指意义,文学的文字有时要顾及到联想意义的观点,再举出苏东坡的诗句“独携天下小四月,来试人间第二泉”的诗句作为例子。
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