- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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3,本文的行文风格有什么特点?
答:本文逻辑层次清晰,行文要言不烦,论述周密严谨。作者将一个关涉哲学认识论的大论题,用通俗易懂的语言与读者侃侃而谈,尤其是从头到尾使用了一般文章中较用采用的第二人称“你”,又引入“我”的生活经验作为论述的依托,使文章形成了“你”“我”之间面对面谈话的表达风格,产生了亲切、贴切的效果。文中还大量运用了以“如果”开头的句式,还有“也许”“说不定”、“设想一下”等表意委婉的虚拟语,体现了作者谨慎的作风与谦和的态度,这也正是对自己文章观点的身体力行的表现。
4,如果你一听到一种与你相左的意见就发怒,这就表明,你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。如果某个人硬要说2加2等于5,或者说冰岛位于赤道, 你就只会感到怜悯而不是愤怒,除非你自己对数学和地理也是这样无知,因而他的看法竟然动摇了你的相反的见解。
答:A这段话的论点是什么?——争论中的发怒,是自己的见识理由不充分的体现。
B这里运用了什么论证方法?——例证法,对比法。
C这段话理的亲切感来自哪里?——一是用我与“你”对话的口吻展开二是运用“如果”“除非”为标志的委婉的句式
责编:郝悦浩
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