- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
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【时事资料】
三是要在《2030年可持续发展议程》下把握未来基础教育发展的价值取向。2015年9月在美国纽约举行的联合国首脑会,193个会员国一致通过《变革我们的世界:可持续发展议程》,第四项目标是“确保包容和公平的优质教育,让全民终身享有学习机会”。2015年11月第38次联合国教科文组织大会发布《教育2030行动框架》,提出通过终身学习增加或扩大教育机会,保证全纳与公平、教育质量和学习成果。第一项目标是,到2030年,确保所有青少年完成免费、公平及优质的小学和中学教育,并获得有效的学习成果。2015年联合国教科文组织发布《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》提出,“优质的基础教育是在瞬息万变的复杂世界中实现终身学习的必要基础;我们必须把新的重点放在教育质量和学习相关性上,放在儿童、青年和成人的实际学习内容上”。三份报告都指向“全纳、优质、公平、有质量和终身学习”,这是世界各国未来教育可持续发展的核心与关键。
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责编:韩莉
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