2020士兵提干-部队本科生提干考试高频考点综合能力-提出对策类试题(考试心得)：含义

　　2020士兵提干-部队本科生提干考试高频考点综合能力-提出对策类试题(考试心得)：含义

　　第四章 提出对策类试题

　　提出对策类试题整体介绍

　　1、含义

　　提出对策类试题是指要求考生针对材料反映的主要问题或材料中涉及的某个具体问题提出对策思路或解决方案的试题。这类试题的提问方式一般是“针对……问题，提出……对策或意见”。

　　比如，有一真题问:假如你是李排长，请结合上述材料，围绕“如何做好三班长的思想工作”这一问题先分析原因再提出对策。



 

　　【央视网消息】

　　全国政协23日在京召开“加强农村基本公共文化服务建设”专题协商会，中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋出席并讲话。他强调，加强农村基本公共文化服务建设，是实施乡村振兴战略和建设社会主义精神文明的重要内容，是社会主义制度优越性的集中体现。要深入领会习近平总书记关于农村文化建设的重要论述，坚持党的领导，坚持以人民为中心，坚持从实际出发，因地制宜、久久为功，完善广覆盖、保基本、促公平的公共文化服务体系，焕发乡风文明新气象。

　　110多位全国政协委员参加会议，28位委员作了大会发言。委员们积极评价党的十八大以来我国农村基本公共文化服务建设取得的显著成绩，也指出了基层文化服务资源不足、供求对接不精准、文化人才断层等问题。委员们建议，要坚持一切为了农民，把满足农民求知求美求乐的积极精神文化需求作为根本目的，不简单以提供设施和活动的数量衡量工作成效，不搞形式主义和形象工程。要尊重农民主体地位，文化设施建设与管理运营要依靠农民，维护农民的参与权和自主权。要加强对乡村文化的引导，坚持加强投入与创新机制并重，健全政府购买公共服务机制，鼓励社会力量参与农村文化建设。要压实党委政府责任，加强统筹协调，发挥基层党组织战斗堡垒作用，加强乡村文化干部和乡土文化人才建设。

　　中共中央政治局委员、中宣部部长黄坤明介绍了有关情况。

　　全国政协副主席张庆黎主持会议，刘新成在会上发言。中共中央、国务院有关部门和单位负责同志到会听取意见建议，与委员互动交流。