2020士兵考军校-部队专升本考试高频考点大学语文-*《谏逐客书》李斯（考试心得）：课后练习题2参考答案

　　2020士兵考军校-部队专升本考试高频考点大学语文-*《谏逐客书》李斯(考试心得)：课后练习题2参考答案

　　6.史实:缪公求士，“并国二十，遂西戎”;孝公用商鞅之法，“国以富强”，“诸侯亲服”; 惠王用张仪之计，“遂散六国之从，使之西面事秦”;昭王得范雎，“蚕食诸侯，使秦成帝业”。

　　结论:“此四君者，皆以客之功。”

　　7.正反对比:作者在列举史实的基础上，得出“此四君者，皆以客之功”的结论，正面肯定客卿对秦的作用。接着顺势诘问:“由此观之，客何负于秦哉!”随后从反面推论客卿对秦的作用:“向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。”通过正反两方面的反复强调，任用客卿之功与驱逐客卿之过就一目了然了。

　　8.道理:这些声色器物都是外来物，但秦王不问取自何方而惟好是用，这与秦王在用人上“非秦者去”形成矛盾对立，显示其逐客的不合理性;进而说明这种做法是“重物轻人”，是与统一天下的愿望背道而驰的。论证方法:①类比法。以物类人，说明人才也是不分畛域的，取人不可“非秦者去”。②对比法。把对待人与物的不同态度进行对比，揭示秦王的错误。

　　9.作者抓住秦王急于统一天下这一最大愿望，明确指出“此非跨海内、制诸侯之术”，明陈逐客之非，促使秦王从切身利益和当务之急出发，重新考虑该不该逐客的问题。