2020部队本科生提干综合能力-第二章归纳概括和综合分析类试题之综合分析类试题类介绍

　　二、综合分析类试题类试题

　　1、综合分析类试题类介绍

　　综合分析类试题是一种综合类试题，以分析为主要的做答方式。此类题一般与归纳概括类试题一起出题，比如通过归纳概括类试题找出问题所在，然后引出综合分析类试题，让考生分析问题的本质。注意，综合分析类试题不能仅停留在材料的表面水平，该题一定要注重源于材料，高于材料。这类试题的关键字一般有“分析”、“阐述”、“启示”等等。

　　综合分析类试题是以分析为主要作答方法、综合多种命题形式的一种试题类型，要求考生能够准确把握题目要求，条理清晰、简明扼要地分析问题，揭示问题本质和引申意义，阐释独立思考所得的观点，作答字数多集中在300字左右。

　　综合分析类试题包括阐释型、启示型、评论型、关系型等多种题型，并且即使是同样的题型，提问方式也迥异，这无形中增加了考生作答的难度。

　　考查对内容分解能力:1.对资料内容、观点或问题进行分析和归纳，主要考查考生能否从给定资料中分析和归纳出题目所要求的内容，简而言之，就是把“分析”和“归纳”这两种方法提炼出来，对考生做出了要求。在这里，分析和归纳的对象主要为给定资料的内容、观点和问题。2.多角度思考资料内容，这里的多　角度，从内容上说，要包括对问题起因、经过、结果、影响的全面分析;从性质上说，要看到问题的合理性和不合理性。当然，在阅读给定资料时，并不意味着一定要用上所有的角度，而是要针对具体问题，有目的地去思考。在这里，强调的是考生面对试题时，不能片面地考虑问题。3.作出合理的推断或评价推断，是根据事实或前提进行推论，在一些特定情况下也等同于判断;评价，是通过详细、仔细的研究和评估，确定对象的意义、价值或者状态，这两点对于得出结论、作答试题都有很强的实用性。这一考点并不是独立存在的，它与前面两个考点存在顺承的逻辑关系，即合理的推断和评价是在对给定资料进行分析或归纳后，多角度思考问题的结果。