- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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“It’s said that he is a wise leader.” “Oh, no, he is _____ but a wise leader.”
A.anything
B.anyone
C.anybody
D.anywhere
解析:因为 anything but 是习语,意为“根本不是”或“一点也不”,不仅可用于事物,也可用于人。
本题选A。
“Would you like a cup of coffee or a glass of beer?” “____ will do, but milk is _____ popular with me.”
A.Neither, not
B.Both, more
C.Either, the most
D.All, the most
解析:做对此题的关键是要注意到下文提到的 milk既不是 coffee 也不是 beer,而是除这两者外的第三者,故第二空应填 the most,即此题最佳答案为C。
本题选C。
【时事资料】
最后,如何在国际视野与中国经验之间找到合适的平衡点?在讨论一流本科教育办学这一话题时,我们可以引出另外一个重要话题,即如何在国际视野与中国经验之间找到合适的平衡点。如果我们简单对标和参照英美顶尖大学的做法,那么无异于南辕北辙,因为世界顶尖大学并不强调本科生深造率,而且其本科生深造率事实上也并不高。且我国和英美国家在高等教育发展阶段及结构、社会文化习惯和民众心理、经济及工业发展现状等方面均存在着巨大的差异。较之英美顶尖大学,我国一流研究型大学除了需要培养具有原创能力的研究型人才外,还担负着为研究生教育培养大批具有扎实基础知识、较有研究潜力并愿意为科学研究做出贡献的优秀生源。因此,在制定一流本科教育建设相关政策时,就需要在国际视野与中国经验之间找到合适的平衡点,要充分吸收借鉴欧美顶尖大学在一流本科教育培养上的成功经验,诸如注重对本科生批判性思维的训练,注重对本科生跨学科知识结构的形成,注重对本科生综合能力与道德品质的养成等。与此同时,还要根据中国具体国情,制定相关政策,有针对性地鼓励和促成更多优秀本科生积极报考研究生,通过高质量的研究生教育将其培养成为国家现代化建设的各类拔尖创新人才。
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责编:韩莉
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