- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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He told me his computer company was in great need of a capable leader, ________ with strong will as well as good humor.
A.who
B.that
C.one
D.which
解析:无。
本题选C。
Larry asks Bill and Peter to go on a picnic with him, but of them wants to,because they have work to do.
A.either
B.any
C.neither
D none
解析:无。
本题选C。
【时事资料】
社会参与由寡到众。职业教育由“两条腿走路”到政府办,再发展到政府、企业和其他社会力量共同发挥办学主体作用,公办和民办职业院校共同发展的职业教育办学体制,形成学校、企业和社会三元大职教体系。办学能力由弱变强。由百人弱校发展到千人大校、万人大校。2018年,中职校均1525人,高职(专科)校均6837人,职教本科校均14806人。通过示范骨干学校建设及“双高”计划,涌现出一批国家级名校;推动“鲁班工坊”服务国际产能合作,赢得国际声誉。社会贡献由微到著。职业教育为人的成长筑基,中职毕业生就业率保持在95%以上,高职毕业生就业率超过90%。为产业链提升和经济升级赋能,服务地方经济发展,提供了新增劳动力的70%,年技术培训上亿人次;为脱贫攻坚助力,真正实现一人就业、全家脱贫。70年来,职业教育经历了曲折而辉煌的发展历程。总体上看,职业教育发展理念从“小职教”走向“大职教”,体系结构从“分层”走向“分类”,发展方式从“管理”走向“治理”,校企合作方式从“传统学徒制”走向“现代学徒制”。新中国成立后至改革开放前,职业教育处于“小职教”阶段。表现在由教育部门和劳动部门为主管理,多部门参与,规模小、层次低、变动大。
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责编:韩莉
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