- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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I prefer a flat in Inverness to _____ in Perth, because I want to live near my mom"s.
A.one
B.that
C.it
D.this
解析:无。
本题选A。
I must do_____ I can _____ those who are poor.
A.what, help
B.all what, to help
C.everything, help
D.all, to help
解析:无。
本题选D。
【时事资料】
英雄精神融入教学点滴。新时代要自觉践行社会主义核心价值观,加强英雄教育、弘扬英雄精神,做率先垂范引领时代的先行者,这对于提升民族思想道德和精神境界极为重要。构建英雄文化体系,纳入法治文化建设。2011年国务院重新制定了《烈士褒扬条例》,拓宽了褒扬范围,提升了褒扬水平;2018年5月1日施行《中华人民共和国英雄烈士保护法》。健全相关法律法规,完善相关惩戒机制,才能有力、有效地构建良好的英雄文化。利用思想政治理论课,传扬英雄文化与英雄教育。在思政课教学过程中,对英雄事迹要坚持以历史事实为依据,通过丰富的史料、真实的案例、参观革命博物馆等多样化的教学手段,邀请社会涌现的英模人物开展讲座或参与互动,在理论和实践上强化学生肩负民族复兴、国家强盛的社会责任感。加强网络监管,形成良好的英雄文化舆论氛围。其一,完善网络监测系统,净化网络空间。其二,弘扬英雄精神和英雄文化的主旋律,占领主流意识形态网络阵地。利用红色文化资源,捍卫校园意识形态安全。电影《红色娘子军》《英雄儿女》《沂蒙六姐妹》等红色影视作品,抗美援朝老红军、越南前线自卫反击战英雄等人物事迹报告会,很容易激发学生对英雄文化的理性思考,激发起学生对英雄的崇拜与感激,对打造具有中国特色和世界影响的红色文化具有重要的促进作用。
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责编:韩莉
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