- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.【答案】B。解析:荀子的这句名言意思是学习需要逐渐积累,不能一蹴而就。选项中只有循序渐进符合这句话的意思,故选B。
2.【答案】A。
3.【答案】D。解析:孔子提出的"不愤不启,不悱不发"的意思是:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了"。 经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。因此符合的教学原则是启发性教学原则。
4.【答案】B。解析:题干出自寓言故事《西邻教子》,意思是"西边邻居有五个孩子,一个朴实,一个聪慧,一个是盲人,一个驼背,一个腿脚不好。让朴实的孩子去做农民,让聪慧的孩子去经商,让盲人去算卦,让驼背的孩子去搓麻,让腿脚不好的孩子去织布。"体现了因材施教的教学原则。
5.【答案】B。解析:"读万卷书,行万里路"体现了理论联系实际原则。
6.【答案】C。解析:针对每个学生的情况进行教育是尊重学生个别差异的表现,在教育应该做到因材施教。
7.【答案】A。解析:复式教学(combined instruction)是把两个或两个以上年级的学生编成一班,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师给一个年级讲课,让其他年级学生做作业或复习,并有计划地交替进行。
8.【答案】D。
9.【答案】D。解析:导生制又叫贝尔-兰卡斯特制,是由英国国教会的贝尔和公益会的教师兰卡斯特所开创的一种教学组织形式,所以选择D。
10.【答案】D。解析:上好课的具体要求体现在:目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术等八个方面。其中,最根本要求在于是否能够充分的发挥学生的主体性。
责编:薛蕾
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