1.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )。
A.自主性 B.随意性 C.规范性 D.强制性
2.李老师能力强,威信高,善于与学生交流,经常倾听学生对于开展教学的意见,班上的学生积极性高,兴趣广泛,和老师配合默契。这种师生关系属于( )。
A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.权威型
3.在学校行政体系中,最基层的教育和教学行政组织单位是( )。
A.教研组 B.年级组 C.班级 D.班级小组
4.学习一直不好的小枫这次考试考了"59分",老师给他评分"59+1",并在发试卷时悄悄说:"这一分是预支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给老师,好吗?"该老师的做法( )。
A.虽未按常规处理,但有利于激励学生
B.虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展
C.虽有违教育原则,但有利于保护学生
D.虽有失教育公平,但有利于教育学生
5.三年级二班的语文老师秦老师近来对学生态度冷漠,刻意保持与学生的距离,根据玛勒斯对职业倦怠的研究,秦老师的行为属于( )。
A.情绪消耗 B.去人格化 C.个人成就感低 D.自我认知失调
6.当下社会科技发达,网络技术更是日益更新,班主任朱老师为了更好的开展工作,建立了家长QQ群和微信群,随时与学生家长保持联系,第一时间反馈学生的在校表现。朱老师建立QQ群和微信群的做法是扮演了( )。
A.学生健康成长的收获者 B.班级工作的领导者
C.学校教育计划的贯彻者 D.学校、家庭和社会的沟通者
7.学校组织各年级班主任研讨学习,几位班主任围绕实施何种领导方式展开了讨论。其中一位班主任贾老师说,我认为管理学生必须要严格,要不学生根本不听你的。另一位班主任侯老师说,我认为对待学生应该顺其自然,不要干涉学生。还有一位班主任说,我觉得对学生应该严慈兼用,该严格的时候不能放松要求,该民主的时候不能专制独裁。三位班主任的做法体现的领导方式分别是( )。
A.专制型、民主型和放任型 B.放任型、专制型和民主型
C.专制型、放任型和民主型 D.放任型、民主型和专制型
8.某中学班主任赵老师刚上任不久发现班里出现了小团伙,而且据学生反映这个小团伙在班级经常做一些出格的事情,面对小团伙,赵老师应该( )。
A.设法拆散他们,杜绝班级内小圈子的存在
B.利用非正式群体核心人物的作用,形成管而有效的班干部集体
C.假装不知道
D.利用非正式群体的感情基础,形成增加班级凝聚力
9.班级管理过程的环节包括( )。
A.制定规则 B.实施 C.总结 D.评价
10.班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下,参与班级管理,充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。(判断题)
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