- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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1.【答案】A。解析:教师个体的专业发展是教师作为专业人员,从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程。
2.【答案】D。解析:为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
3.【答案】B。解析:A、C、D三个选项是《教师法》规定的教师的义务。
4.【答案】B。解析:陶行知的这句话意在说明作为一名教师需要具备多种综合素质,体现了教师职业劳动的综合性。
5.【答案】D。解析:教师职业的创造性首先表现在因材施教上。教师面对的教育对象是各个不同的学生,教师必须灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,使每个学生都得到充分的发展。孔子的做法体现了因材施教,体现了教师职业的创造性。
6.【答案】B。解析:学生具有向师性(小学低年级是最明显的时期)。学生入学后,会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。
7.【答案】ABCD。
8.【答案】BC。解析:学生的特点包括:1.学生是教育的对象;2.学生是自我教育和发展的主体;3.学生是发展中的人。
9.【答案】×。解析:师生之间的友谊有利于教学工作的展开。
10.【答案】√。解析:教师威信是指教师在学生心中的威望和信誉,教师威信实质上反映了一种良好的师生关系,是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。
责编:薛蕾
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