- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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《神通广大的网络》教案
在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。
一、教学目标
【情感态度价值观目标】
认识到网络在现代社会中的重要性,对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣,并形成利用互联网为自己的学习和生产服务的态度。
【能力与方法目标】
通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使学生切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便利,也隐含了很多陷阱,我们要学会正确、合理地使用网络资源。
【知识目标】
了解网络是一柄"双刃剑",它的负面影响不容忽视。抵制不良信息的诱惑,不登录不良网站,不沉迷于网络,养成文明健康的上网心态和习惯。
二、教学重难点
【重点】
通过实际事例体会网络的神通广大,及给自己的生活带来的巨大影响。
【难点】
树立健康、文明合理的上网习惯。
三、教学方法
讲授法、谈话法、小组讨论法
四、教学过程
环节一:新课导入
谈话导入法:同学们,我们现在已经步入到了移动互联网时代,我们现在随时都可以通过手机、平板进行上网,我们可以上网浏览新闻,观看电影和朋友聊天互动,可以说手机、电脑与互联网在人们的生活中发挥着独特的作用。今天就让我们共同进入神通广大的网络。
环节二:新课讲授
同学们,首先让我们看一段小视频《盗墓笔记》介绍片,盗墓笔记在网络上的点击量已经超过了27.5亿。
1.神奇的网络
师:借助网络传播之后,《盗墓笔记》仿佛一夜之间就红遍了大江南北,人们在会心一笑的同时,记住了这部网络剧,也记住了这部小说的名字,这部网络剧的红火,很大程度上依赖于它通过网络的形式,在网上得到广泛而迅速的传播,通过这部网络剧的流行,我们可以窥见网络的力量。
小组讨论。网络上边听边看《盗墓笔记》比单纯地看书给人的印象更深,而且可以很方便地通过网络把它传送给更多朋友一起欣赏。请结合你上网的经历和关于网络的知识,谈一谈你觉得上网和打电话、看电视、看书有什么不同。分组进行。
师:通过同学们的回答,我们可以发现,网络更加的便捷、快速,信息量及其丰富等等。那么网络具体给人们的生活带来了哪些便利呢?
2.网络作用知多少
第一步,请同学们阅读课本第27页小故事《网上寻医》和《网上追捕在逃犯罪嫌疑人》
第二步,小组讨论,网络的作用知多少,网络在我们的生活中,发挥着重要的作用,请把你能想到的网络的作用写下来,同学之间互相交流,看看网络的作用你们知道多少。
第三步,发挥你的想象力,试着预言一下,在不远的将来,网络还有可能在哪些方面得到应用,说说理由。
师:网络给我们的生活带来了巨大的变化。
同学之间互相交流自己搜集的有用的网站和网址,教师也可给出一些推荐网址供同学们参考。
第四步,你平时经常去的网站有哪些?它们哪些地方吸引你呢?请从这些网站中挑选出你特别喜爱的推荐给大家
3.网络给生活带来的变化
第一步:通过提问,引发同学们的思考。你利用网络做得最多的事情是什么?讨论:假如突然离开了网络,你认为我们的生活会发生改变吗?如果会,你觉得那将会是哪些方面的改变?根据自己的观察和体会,把网络和给我们生活和学习带来的变化填在课本第27页的表格中。
同学之间互相交流表格中所填内容。
第二步:结合网络给我们生活和学习带来的诸多变化,讨论:网络带给我们的好处有哪些?你是如何从中受益的?
环节三:巩固提高
第一步:请一位同学朗读课本第28页《网络给贫困山区的孩子带来了希望》,其他同学注意听。
第二步:你是怎样理解王民中学网络教室里写着的那段话的?
环节四:布置作业
以小组为单位,办一期绿色健康上网的小报。
五、板书设计
神通广大的网络
一、神奇的网络
二、网络作用知多少
三、网络给生活带来的变化
责编:薛蕾
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