教案《看看谁的主意妙》教案

 《看看谁的主意妙》教案

在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。

一、教学目标

【情感态度价值观目标】

提升喜欢自己班级的情感;强化主人翁意识和团队精神

【能力与方法目标】

通过学生自己动手布置教室，形成打扮教室的能力，具有一定的审美观;增强创新思维和实践技能。

【知识目标】

认识到教室是自我生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，初步了解教室布置的科学性和合理性。

二、教学重难点

【重点】

能科学、合理地装扮自己的教室，使教室有"家"的味道。

【难点】

培养学生认同和喜爱自己的班级。

三、教学方法

讲授法、谈话法、小组讨论法

四、教学过程

环节一：新课导入

谈话导入法：同学们，我们每天都要在我们的教室当中呆多久呢，哪位同学知道呢。同学们，我们就来做一道数学题，计算下我们每天要在我们的教室当中呆多长的时间。好，有的同学已经计算出来了。上午我们要在学校待三个半小时，下午我们要在学校待两个半小时。这说明我们一天至少要在教室里待上5个小时左右。看来教室就是我们的家啊!

教室和我们联系如此紧密，那么同学们，你们喜欢什么样的教室呢?

环节二：新课讲授

同学们，首先让我们先环顾下自己的教室，看看我们的教室究竟是什么样子的，哪些是你喜欢的地方，并说说理由。

1.我为教室出主意

师：现在请你为打扮教室出出主意。将学生分成6组。讨论如何打扮教室。

讨论完了，看来同学们很有想法，大家都把教室当作了自己的家，那我们现在就一起来开动脑筋，为教室的美化出力。

第一步，课件展示教室布置图片。

图片一：让我们飞得更高

结合课件内容，激发学生争当勤劳的小蜜蜂，对学生进行理想教育。

图片二：我们的约定

学生齐读《我们的约定》，对学生进行班规班纪教育。

图片三：我是小画家

从整体布局设计，对学生渗透美育教育。

图片四：生物角

生物角里有动物，有植物，对学生进行热爱小动物，热爱大自然教育。

图片五：开心箱

开心箱里放一些笑话，让我们的课余生活妙趣横生，培养学生的阳光性格。

大家提出这么多好的想法，真让老师感动.如果你的想法可以立即实施，那你现在就行动起来，如果不太好实施，那你先列一份计划书，写一个方案，课后再实施，好不好。

2.我们自己来打扮

学生分组精心打扮教室。

教师可以指导学生完成可以做的一些提议。

如，精心设计学习园地、雏鹰争章，排好课桌，设立"开心箱"等。

环节三：巩固提高

第一步：打扮完教室，组织学生观察教室。

第二步：小组讨论：看到我们打扮的教室，你有什么感受?把你的感受说给你的同伴听听。

交流说感受，写一写。

小朋友们的心情很激动，一定也想跟老师分享自己的快乐心情吧?请把你的感受写下来。

环节四：布置作业

学习装扮教室的方法，根据各人的喜好，布置客厅和卧室。

五、板书设计

看看谁的注意妙

一、我为教室出主意

二、我们自己来打扮

以上就是《看看谁的主意妙》教案模板。