初中政治教案：七年级政治《情绪——奇妙的窗口》教案模板

教学目标

知识与技能：

过程与方法：

情感、态度与价值观：

教材分析
这一框题是基础，只有让学生了解和懂得情绪的产生及情绪对人的两种不同作用，才能在后面的学习中奠定基础。使学生在平时的学习生活、工作中努力调节情绪，健康、乐观的成长。

2.教学重点、难点分析:
情绪对人的不同作用是本框另一个重点，它是从两种情绪对人的身体、智力、正常水平发挥产生作用，阐明情绪的两种不同作用，即积极情绪和消极情绪。

3.联系实际的处理：

应从学生的实际出发，联系学生的亲身感受，激发学生的学习兴趣。通过设置情绪情景、观看影片、小品表演、小组竞赛等方式让学生了解情绪的含义及其作用：对人在智力方面、身体方面、水平发挥等方面的影响。

教学设计示例

教学重点：
不同情绪的作用

教学难点：情绪的含义

教学手段：多媒体、投影胶片、投影笔

教学过程：
分析教师给的图片人物，问题："图中人物的心理品质如何？这种心理能否调节？"引出课题：
[情景1]：当你听到国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京承办2008年奥运会时，我感到
[情景3]：看到以军轰炸巴勒斯坦平民时，我感到
[情景5]：自己喜欢的书，被同学遗失了，我感到
教师分析：同学们说的这些感受，就是人的情绪表现。它在一个人的身上发生了很多变化，非常奇妙，这就是今天我们共同学习的内容。
这些情绪都不是无故产生的，而且这些情绪是变化的。什么是情绪呢？

[板书]：情绪的含义
[板书]：情绪是认识和处理事物过程中表现出来的态度。

播放动画《打猎》
学生答：
人生活在这个世界上，就会遇到各种各样的事情，就会产生许多的情绪变化，我们也学了许多的描绘情绪的词语，下面进行竞赛。

[活动1]：发给每组投影胶片或白纸，三分钟内完成，看哪组列出的描绘情绪词语最多，最多组全班展示。

[活动2].：学生分组归类
[板书]：情绪的类型：喜、怒、哀、惧
这些类型的情绪我们可通过很多途径表现出来，如肢体、声音、面部等。

[活动3]：学生做书上练习，找几个同学分别表演情绪。
问：这些球迷为什么会在自己身上涂满了色彩标志？

总结：他们关心热爱中国的足球，对足球有着深厚感情和极大的兴趣。他们在每场比赛中都情绪高涨，十分投入。用各种方式表现个性情绪。相反，有些人对足球不感兴趣，再盛大的比赛也不能激发他们的热情。

[活动4]：学生谈自己的兴趣爱好和最爱做的事情。
志向也在一定程度上影响着情绪，有远大志向的人不会因为暂时的困难和挫折、失败而退缩，也不会计较个人的名利，就像范仲淹写的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"。只有目光短浅，计较个人利益的人，才会使自己处于消极、低落的情绪之中。
情绪一旦产生，它就像一个神奇果，在高兴、兴奋的时候，我们会感到精神焕发，干劲倍增；当失望、悲伤的时候我们又会感到我们无精打采，萎靡不振。这就是情绪对人的作用。
[板书]：

学生讲述故事"杯弓蛇影"
问：这两种情绪对我们有哪些作用？

情景剧：
学生进行讨论：情绪对人产生那些影响？
[板书]：不同情绪在智力、身体、水平发挥方面对人的作用

探究活动

自我情绪调控：

情绪驿站

一、 描述自己的情绪感受

2.在学校期间，情绪感受是______________________。
4.回到家，临睡前情绪感受是______________________。

二、 今天的情绪感受是否快乐？遇到烦恼了吗？你是如何处理的？
___________________________________________________

三、 请给自己的调节情绪方法打分。

调查分析：爱国人士的忧国忧民属于积极情绪还是消极情绪。

设制此问题是开阔学生的视野，由学生进行调查、分析得出结论。

调查表格：____小组____年____月____日