小学思想品德教案：一年级思想品德《上学多么好》教案模板

教学目标

认知：
2.知道小学生的主要任务是学习。
喜欢学校生活，喜欢上学。

教学建议

教材分析：
每年9月1日，我国都有一千多万小学一年级新生跨入学校的大门。这是孩子们人生的第一个转折点。从此，他们告别了“以玩耍为中心”的生活，向“以学习为中心”转变。这个转变，对一个六七岁的孩子来说，是一个比较艰难的过程，是一件大事。如何使他们尽早喜欢学校，愿意到学校来上学，尽快地适应学校生活，是十分重要的。

教法建议：
2． 在本课教学活动中，教师要带领刚入学的小学生参观校园。在参观中，教师要交待参观目的和要求，使学生的注意力集中到教学要求的事物上，以保证参观活动切实达到目的。
4． 教学中设计了一些活动，教师组织活动时，可以由侧重点，不要平均使用力量。同时，为了保证活动质量，建议本课教学可与班主任的入学教育相结合。

教学设计示例

激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们知道自己是小学生了，小学生的主要任务是学习。
激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学，爱学习。
一、看一看。（使学生知道"我"上学了。）
师：同学们，在幼儿园的时候，你们都是小朋友，可是从9月1日这天起，你们就不再是小朋友了。老师会称呼你们什么呢？
提问：为什么称呼你们小学生呢？
师：在9月1日那天，有许多小朋友和你们一样，也成为了一名小学生。（出示小刚图）看！他叫小刚，和你们一样大，今年也上一年级，下面就让他来给你们讲讲开学那天的事情吧！
提问：
（2） 爸爸妈妈、爷爷奶奶的表情和动作说明了什么？
开学那天自己心里是怎么想的？
3．小结：
二、说一说。（使学生懂得上学真好。）
（1）说一说：
老师是什么表情？你猜猜老师拉着小刚的手会说些什么呢？
（2）全班交流：
（3）放视频：（开学第一天校门口迎接一年级新同学的场面。）

板书：多么好
学校里有亲爱的老师、友好的同学，学校就像一个温暖的大家庭，这个"家"非常欢迎你们。你们现在已经是这个大家庭中的一员了，老师祝贺你们。

2．出示课件。（课件中的场景三。）
老师在做什么？猜猜此时小刚手捧课本会想些什么？
（2）让同学摸摸新课本。
从上学的第一天起，每个小学生都有自己的课本，课本里有许多知识和做人的道理，你们要好好学习。
师：我们学校里有许多老师和同学，老师会教我们很多知识和本领，同学会和我们一起学习和游戏，学校生活丰富多彩，可有趣了！现在老师就带你们到学校里走一走、看一看。
参观操场。
参观一些专用教室。
参观校荣誉室。
（1）全班交流：
说一说自己此时的心情？
我们的教室宽敞明亮；我们操场宽阔平坦；我们的老师亲切和蔼；我们的同学团结友爱。学校这个大家庭多么温暖呀！你们能在这个大家庭里生活，学习多快乐呀！看！上学多么好。

板书：（用红笔再次描写）多么好
老师像妈妈，同学似姐妹，背起书包上学校，心里多么美。教室很明亮，操场真宽阔，捧起课本学知识，上学多么好。
同学一边拍手一边学儿歌。
出示投影片。
图上都画了谁？说说他们在做什么？做得怎么样？
自己的爸爸妈妈是干什么的？他们工作得怎么样？
（3） 小结：
四、唱歌总结，激发情感
师：看！太阳露出了笑脸，花儿也在朝我们点头微笑，同学们正迈着轻快的步伐高高兴兴地去上学。让我们伴着这愉快的心情唱一曲《上学歌》吧！
（1）师生同唱《上学歌》。

板书设计：

老师像妈妈， 教室很明亮，

同学似姐妹， 操场真宽阔，

背起书包上学校， 捧起课本学知识，

心里多么美。 上学多么好。

探究活动

1． 老师带同学参观校园（可参观操场、专用教室、学校荣誉室、老师办公室、传达室。）
3． 回家给爸爸妈妈讲讲上学第一天的感想，让爸爸妈妈记下来，留作个人小档案的资料。
5． 请家长协助，为自己制定一份学习计划。