幼儿园小班教案：小班创新课题《能干的小手》教案模板

作者：马丽萍 来源：寿光市洛城街道寒桥幼儿园
【内容分析】
小班幼儿年龄小，对于小手所表现出来的本领能够感知，但由于年龄的关系，语言的表达能力和概括能力比较差，无法准确说出来，本次活动，设计了看看、说说、做做等环节，鼓励幼儿大胆表达、大胆表现，从而让孩子在游戏的快乐中感知自己的小手。 【设计思路】 1.游戏导入 :
让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,从而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达能力和发散思维能力. 3.感知体验:
你的小手除了这些,还会做什么事? 5.操作活动:
1.知道自己每个手指的名称，体验它们的作用。
小铃、图书、手帕、充气玩具等物品。 【活动过程】
1、（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等）
1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？
幼儿：5个
幼儿：我喜欢大手指，我用他说：“真是好宝宝”。
幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。
再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。
（三）、小手的本领
幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。
3.一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。
幼儿：再见或不要。
幼儿：来来来。
5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。