初中信息技术教案：《电子演讲稿之超级链接的制作》教案模板

（教案）

教学目标：让学生充分动手，学会利用动作按钮和设置标记来展示文稿的交互功能，学会建立有交互功能的“我的学校”展示文稿；并且知道如何利用ppcentrl.pps文件自学其他更多的课外PowerPoint强大功能；能为校庆45周年修改电子贺卡。

教学过程：

1． 复习准备

上几讲大家一起学习了电子演讲稿的编排和美化技巧，也学习了“预设动画”的初步效果。通过对“我的学校”的作品制作，相信大家对这些技巧的设置已经有了较深的印象，为了巩固对已学知识的掌握，接下来我们仍和往常一样先完成一个小测验。

（要求学生通过局域网，将共享的“小测验”文件复制到自己的A盘内，并在短时间内完成，试题附后。）

2． 引入新课

完成的同学不要忘记查看自己的成绩单。好，接下来我们先一起欣赏两份老师随机抽出的上节课作品。（利用网络广播，传输学生作品，并作点评）

（一是赵平同学英文版作品，一是祝超逸同学中文版作品）

在大家的作品中，分别从自己感兴趣的几个方面介绍了我们美丽的学校，在校庆之际可以向各位来宾展示。但是他们都只能单线性的浏览，按照大家制作时的次序一路看下去。那么假如观众想自己选择想看的内容，你有什么方法可使他们有进入你的品之中的感觉呢？换而言之，观众不必沿着直线一张张顺序浏览你制作的内容，而是可以按自己的意愿从中某一部分一下子又进入了另一部分，可以是某个图形、文字、图片、声音等等。

3．新课讲授

（打开电子板书，PowerPoint制作超链）

一、超级链接就是指在幻灯片中增加按钮或对某些对象设置标记，以后在放映时鼠标指针指向这些按钮或对象时会变成“手指”形指针，单击该处就能使演讲稿从当前幻灯片跳转到其他幻灯片等等。

二、两种链接的制作方法

（1） 按钮制作的设置

即在幻灯片上加入一些命令按钮，这些都是PowerPoint97预置好的。

（在学生作品上演示设置）

步骤：1.在视图方式下找到需要加按钮的幻灯片，使其成为当前显示的幻灯片

2.单击菜单栏“幻灯片放映”，再移动鼠标单击“动作按钮”子菜单，即可选中所需的按钮

3.在幻灯片合适位置按鼠标左键并拖动即可画出按钮形状，马上弹出“动作设置”对话框

4.选择“单击鼠标”----“超级链接到”，在其下拉列表框中选择“幻灯片--”

5.选择具体所需链接的幻灯片，两次单击“确定”按钮，即完成

6.在“幻灯片放映”时单击所设按钮即可查看效果

（2） 标记对象的设置

我们也可以不添加按钮，而是直接将幻灯片中某些对象（如文字、图像等）设置成标记来控制幻灯片的跳转。标记后，文字对象的颜色会自动改变

步骤：1.选中要标记的对象，可以是文本框中某几个文字，也可以是整个文本框或图片

2.----5.步骤同前

6.在“幻灯片放映”时，单击所设对象即可

以上设置全部完成后不要忘记对整个文稿进行保存

（3） 两种方式的异同点

共同点：链接后的效果是一样的；设置的步骤大部分相同

区别：方式一添加了按钮

方式二不添加按钮，但如设置对象是文字将改变其颜色，并添加下划线，对象多样，可以是图像、文字等等。

4.学生操作

布置学生操作目标，完成“我的学校”链接。

（1）在首张幻灯片上添加“庆祝五十四中学建校45周年”字样，及作者姓名、班级。

（2）在各幻灯片中设置按钮或对象标记，使观众可以自由地在各个页面之间切换

（教师巡视，个别指导）

5.如何自己学习更多的PowerPoint功能------PPCENTRL.PPS介绍

C:Program FilesMicrosoft OfficeOfficePpcentrl.pps

教师小结制作情况，并演示Ppcentrl.pps文件部分内容

（网络控制，教师演示介绍）

6.介绍“贺卡.POT”

（教师演示内容，网络控制）

学生修改操作要求：

（1）将贺卡.POT复制到软盘中

（2）将第1---3张中的“朋友”改为“母校”

（3）将第6、7张中的“30大寿”改为“45大寿”

（4）将第7张中的“你的朋友”改为“你永远的学生

7.小结

（1）“超级链接”的含义

（2）设置“超级链接”的主要方式有哪几种，他们的异同点是什么？

练习题两则，请学生回答

8.要求设备还原，准备下课

（注）配套课件：AUTHORWARE制作的“小测验”、POWERPOINT制作的电子板书、PPCENTRL.PPS 、贺卡.POT等