高中历史教案：高一历史《第二次鸦片战争》教案模板

教学目标

掌握第二次鸦片战争的原因、性质和影响；《天津条约》和《北京条约》；火烧圆明园；俄国侵占我国北方大片领土。

获取知识的过程、结果

学习态度、情感、价值观目标

教学建议

重点分析：

难点分析：

教材地位分析：

教材对学生发展的影响：

教学建议
教师可利用教材13页表格和14页图，制成电子课件，以增强形象性，使学生对俄国的贪婪有更深刻的印象。

关于"鸦片战争的影响"的建议：

关于"英法发动第二次鸦片战争"的建议：

重点：
难点：分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。
教法设计：教师讲解、学生分析为主的综合法

板书设计：

1．英法美提出"修约"要求及实质
二、《天津条约》和《北京条约》
2．英、法联军占领北京和《北京条约》的签订
四、第二次鸦片战争的影响

教学过程
一、英法发动侵略战争
教师提问：①19世纪50年代，世界资本主义经济迅速发展。迅速提高的生产力驱使资产阶级向全球扩张，寻找更为广阔的市场。英国侵略者满以为中国广阔的市场为他们敞开了。但是结果非常的却不理想，这是为什么呢？因为在讲授鸦片贸易的背景时教师有所交代，所以学生回答此问题比较容易。

②既然结果不理想，英国采取了什么补救办法呢？其结果又是如何呢？学生回答此问题比较容易。教师此时简单介绍一下"修约"的内容，以强化学生的感情。
学生通过比较，很容易得出结论：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。
教师指出，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，还可以从战争的手段上来比较。引发学生思考。由此导出 "亚罗"号事件和"马神甫事件"。
1．攻占大沽、天津和《天津条约》的签订

阅读教材中《天津条约》的主要内容，分析下面三个思考题：
学生经过分析思考，能够得出正确的结论。
关于战争再起，教师首先提醒学生关于世界历史上的两个值得注意的事件：一个是1857年，资本主义国家发生了一次世界性的经济危机；再一个就是英国于1859年刚镇压了它的殖民地--印度的反英大起义。以使学生对战争再起有较清醒的认识。
三、俄国侵占我国北方大片领土
四、第二次鸦片战争的影响