高中体育教案：高中二年级体育《 篮球反弹传接球技术》教案模板

一、课的内容：

二、教材分析：
耐久跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力，为第4课次的起草野跑作好准备。

三、学情分析：
通过多年的学习，学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一，但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧，在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态，从而影响耐久跑的成绩。

四、教学目标：
2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习；90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。

五、教法设想：
2、耐久跑采用图形跑的方法，使内容丰富，增加趣味性。
4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

六、学法指导：

七、教学流程：

热身→运球进场、球操（音乐伴奏）
↓ →教：提问、要求、巡视
（反弹传接球）→
∣ →学：听、练、论、创、演。
辅教材 →教：传授知识、线路指令、讲评练习。
∣
↓
↓

八、学生身心状态预计：

九、课堂情感氛围：

十、场地器材设计：（略）

作者简介：张永明，男，71年出生，中学一级教师，金华地区教坛新秀。93年开始在浙江省义乌中学任高中体育教师。两次被评为义乌市教学先进工作者、义乌市优秀教师；曾在省多媒体教学研讨会上执教示范课，有教案获省级二等奖；连续四年获义乌市体育学科说课第一名、省体育与保健学科说课二等奖；多篇论文在地区、省级获奖。2000年被授予金华市学校体育训练先进工作者称号。