幼儿园小班教案：小班语言《我喜欢》教案模板

小班优质课观摩课绘本教案：我喜欢

设计意图
小袋袋是一只憨态可掬、天真活泼的小袋熊，它的神态表情、举手投足就像个三岁左右的宝宝。这个形象极具亲和力，能让低龄幼儿产生由衷的认同感，孩子们在阅读中从始至终体验到快乐和新奇。将如此可爱的小袋熊介绍给孩子们做朋友，本身就是一件很有意义的事情。
为了使绘本更适合孩子们的阅读与理解，我们对绘本进行了适当的改编：适当删减画面，减少篇幅，选择了几个比较有代表性的活动场景，按照理解讲述的侧重点不同调整了阅读，顺序，将原来较为零散的描述性语言，改编成可以让幼儿接话或独立讲述的语言。另外，因为绘本中主要运用了“我喜欢……”这个句型，所以我们将活动名称定为“我喜欢……”。

活动目标
2．愿意用动作、语言参与阅读活动，尝试运用“我喜欢……”．的句式进行讲述。

活动准备

活动过程
师：老师请来了一个新朋友，t看看它是谁？（幼儿看图片自由讨论）
小袋袋很可爱，它喜欢做很多事情，你们猜猜它喜欢做什么？喜欢衰什么游戏呢？（幼儿猜想）
跑步
幼：小袋袋在跑步。
幼：考拉熊、乌龟、青蛙、小虫。
小结：小袋袋喜欢和好朋友们一起跑步，和它一起跑步的小动物有小虫、考拉熊、乌龟，还有青蛙。（左右方位讲述）
师：你们为什么笑啊？笑什么呀？
师：小袋袋在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵，我们来学一学，给旁边的小朋友看好不好看，好吗？
泥巴
幼：泥巴。
幼：头上、手上、肚子上、腿上。（教师动作提示）
大树
幼：小兔在跳……
小结：小袋袋喜欢变成一棵大树，一动不动地站着。
师：小袋袋在干什么？（动作引导，头、手缩成一团）谁躲起来了？谁荏找它？
回家
睡觉
幼：舒服、温暖……

3．完整观看PPT，在前期理解的基础上再次感知绘本内容及画面。
4．师生共同阅读并讲述。
5．运用“我喜欢……”的句式，结合生活经验进行讲述。
6．活动结束。