幼儿园小班教案：小班语言《小朋友，想一想》教案模板

幼儿园小班语言教案：小朋友，想一想

活动目标：

3、体验学习做各种小动物的快乐。
活动准备：
2、背景图，一些动物图片：兔子、长颈鹿、蛇、猪……
活动过程：

2、幼儿自由猜测，老师对幼儿的答案不做任何评价。
3、老师提问：“小朋友猜得对不对呢？你们听：鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。”
（1）老师出示大象图片，师生观察大象的特征，教幼儿学习儿歌的后半段。

二、幼儿与教师用问答的形式，朗诵儿歌

3、幼儿问，老师回答。

三、老师出示背景图，引导幼儿创编儿歌
1、老师引导幼儿观察画面，说说：图上有哪些动物？它们是什么样子的？鼓励幼儿仿编问答儿歌。
2、老师：“猜谜活动真有趣，你们想不想再来玩猜谜的游戏呢？下面我先看图来问，你们猜，看谁能用儿歌中的对话来回答我。”
3、请幼儿自己看图创编问句和回答句子。

四、念儿歌，玩游戏

3、听音乐学做小动物。
（幼儿听音乐，听着老师的指令：如，小白兔、大象等，学习做不同的模仿动作。）

附儿歌：小朋友,想一想
什么动物鼻子长?

小朋友,想一想,
耳朵长,是白兔,