幼儿园小班教案：小班语言《彩色的梦（一）》教案模板

胜利石油管理局第三实验幼儿园 王爱红

教学理论依据

实施策略
策略二：大小图片、理解梳理：自制绘本中采用大图片与小图片相结合的方法。大图帮助幼儿理解儿歌内容，小图帮助幼儿梳理并熟悉诗歌内容。
策略四：创设情境、尝试仿编：“帮朋友找梦”的游戏，让幼儿在自由表达与帮助朋友的环节中不仅能感受到仿编儿歌的乐趣。

活动目标
2、学习朗诵并运用儿歌中的句式进行仿编，感受儿歌的语言美。

活动准备
2.水果、蔬菜、小动物等图片若干，自制小屏风。

活动重点

活动难点

活动过程
“你们做过梦吗？”（……）

2、基本部分
1欣赏自制绘本《梦》，理解诗歌内容。
小结：小草爱做梦，梦是绿绿的。
小结：小花爱做梦，梦是红红的。
小结：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。
小结：（教师帮助幼儿梳理经验）小朋友爱做梦，梦是彩色的。
师：刚才都是谁爱做梦？（出示“第五幅图片”诗歌中的形象全部呈现在一幅画面中）
（3）幼儿欣赏教师朗诵诗歌《梦》。（播放背景音乐）
小草爱做梦，梦是绿绿的；
白云爱做梦，梦是蓝蓝的；
师：听完以后你有什么感觉?（……）让我们也用甜甜的、美美的声音来试一试！

3、幼儿尝试仿编儿歌
（2）每位幼儿选择一位“朋友”猜测其梦的颜色，尝试用儿歌中的句式进行仿编。教师进行个别或小组的巡回指导。（
（4）伴随着好听的音乐，幼儿串联仿编儿歌并集体朗诵。

4、结束部分