幼儿园小班教案:小班社会《乐音与噪音》教案范文

小班社会教案：乐音与噪音

活动目标：
2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。

活动准备：
物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作“安静”标志的“静”字剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料.

活动过程
（1）幼儿随着优美的音乐做动作，突然录音机里传出刺耳的电钻声。
（3）放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。

二、区别乐音和噪声。
（2）请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用优美的舞姿来表示，听到噪声时用夸张的表情来表示。
（4）教师用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿说说哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节奏，会产生不同的效果。

三、了解噪声的危害。

四、创造安静的环境。
（2）启发幼儿大胆想象，利用材料制作“安静”标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形纸上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成标牌，在圆形卡片上贴上“静”字等。
幼儿把自己设计、制作的各种“安静”标志贴到适当的地方，如午睡室、医务室、图书室等处。
观察记录：

可见，他的行为还不是完全受意识的控制。因此我认为单单只培养幼儿的环境意识是不够的，还要加强环保行为的培养。我们老师必须要重视其他环节，关注其他环节中出现的事，进行随机教育。让幼儿学到的环保行为得到实践，让幼儿们在实践中取得有益的经验。从而体现了“保护环境从我做起的”的真正含义。
活动反思：