幼儿园中班教案：中班语言《会滚的汽车》教案模板

幼儿园中班语言教案：会滚的汽车

活动目标
2、在积极的语言情境中体会角色“开心一气愤一开心”的情感变化过程，并乐意用多种形式表达。

活动准备

活动过程
1 教师微笑着问幼儿：你们觉得我心情怎样?你们什么时候很开心呢?
3 我的一个朋友碰到了一件事。一开始它很开心，可是后来它觉得很气愤，再后来又变得很开心了。你们想知道它是谁吗?听了故事就明白了。故事的名字叫《会滚的汽车》。

二、教师分段讲述故事
1 讲述故事至“乘车真快乐”，提问：
大木桶听到小鸡小鸭的歌声，它的心情怎么样?
2 继续讲述故事至“说完大摇大摆地走了”，提问：
大木桶怎么想的?
3 继续讲述故事至结尾，提问：
听了这个故事，你知道谁一开始很开心，后来又很气愤，最后又变得很开心了呢?为什么?
2 分角色表演，在表演中进一步体验角色的心情变化。

附故事：
一只大木桶在路上玩，它不停地滚啊滚……
“好呀。好呀!”大木桶停了下来说，“请上车吧!”
一只小鸭见了它，大声喊：“会滚的汽车，停一停!请你送我回家好吗?”
小鸭真高兴，钻进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚啊滚……
“好呀，好呀!”大木桶停了下来说，“请上车吧!”
“叽叽叽，乘车真开心!”
“吭吭吭，乘车真快乐!”
“你怎么啦?”大木桶停下来问。“我肚子疼啊!”狐狸装着很痛苦的样子，大木桶很同情地说，“请上车吧!”
狐狸抱着圆鼓鼓的大肚子。慢吞吞地爬出了大木桶。挤挤小眼睛对大木桶说：“嘿嘿!你这个大傻瓜!谁要采医院呀?”
“哈哈!”狐狸指指圆鼓鼓的肚子说，“刚才我肚子饿呀。这会儿，我的肚子可饱呐!已经装着一只鸡、一只鸭，还有一只肥小鹅!”说完，它大摇大摆地往前走了。
小鸡和小鸭一齐抓住了小鹅的长脖子，“嘿哟，嘿哟”，拉呀拉，小鹅也被拉出来了。大木桶又用力一滚，把狐狸压扁了!