幼儿园中班教案:中班艺术活动《煮面条》教案模板

幼儿园中班艺术活动：煮面条

目标：
2、发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。

准备：
2、幼儿有一定的肢体表现能力。
4、铺有地毯的活动室，旁边画有若干圆圈。

过程：
师：今天我们来做个游戏，让我来摸摸口袋——呀！孙悟空的金箍棒放在我这儿了，它还会发出好看的光呢！（教师作神秘状，吸引孩子的注意）。
幼：没有，是假的，是想出来的。
幼：脑子里。
幼：动作也要很像，表情也要很像。

二、观察表现对象
幼：看过。
师：好，我们来看一段煮面条的录像，看看面条是怎样变化的？你们看，烧面条前先往锅里加什么？（水）什么水？（冷水）面条怎样了？（开始翻滚）这是什么动作？（关火）面条熟了吗？你是怎么看出来的？（变软了）
幼：一点一点变软的。
幼：浮在水面上。
幼：好像在发抖。
（A）想象与表现
（C）幼：忘了放调料了！
（E）师：好，那我们就再来煮一锅面条吧！
（G）师：我们怎样才能表现得更像，让别人更相信呢？面条下锅前是什么样的？
（I）幼：一束一束的。
（K）师：想一想你是中间的还是外围的面条，怎样才能均匀地撒到锅子里。准备！我撒下去喽！（幼儿用眼神和身体与同伴进行着沟通，他们不断调整自己的站位，慢慢后退散开，最后软软地沉到锅底）水开了……加冷水了……关火了！（幼儿表现）我要把这些面条捞起来放到盘子里。（教师以不同的方式将“面条”盛成四盘）我来搅一搅，拌一拌。请你用柔软的部位和其他面条缠在一起。（幼儿尝试用手臂和腿与同伴充分缠绕，身体的接触使幼儿非常开心，所形成的身体造型也非常有趣。教师不断地做搅拌的动作，引导幼儿进一步互相缠绕）
（M） 师：让我来品尝一下，真香！太棒了！