幼儿园中班教案:中班音乐《认识你呀真高兴》教案模板

幼儿园中班音乐优质课：认识你呀真高兴

活动目标
2，在学习结伴舞蹈的过程中，增进朋友间的友爱与亲密，体验共同表演的快乐。

活动准备
2，钢琴伴奏、活动场地。

活动过程
用语言交流的方式彼此问候。师：孩子们，来到无锡我认识了你们这么多新朋友，我想大声地对你们说：“认识你呀真高兴!”如果你们愿意和我做朋友，一定也会大声地对我说这句话。瞧!今天还来了很多客人老师，也用这句话向大家问个好吧!

2，用“说唱结合”的方式表现歌曲。感受唱唱、说说的变化与乐趣。
集体练习。师：原来，一首歌可以从头唱到尾，还可以像我这样前面一半唱，后面一半说，唱唱、说说真有趣!你们也来试试吧!

3，学习两人、三人结伴舞蹈，乐意与更多朋友进行表演。
交换朋友，继续以两人结伴的方式合作表演。师：我们要换个朋友再来一次。注意了：前奏的时候你要找到一个朋友和他面对面站好，还要商量好谁先说谁后说，前奏结束时你们就要开始唱歌跳舞了。
增加朋友，尝试以三人结伴的方式合作表演。师：刚才是几个人做朋友?如果请你们三个人一起跳舞行不行?记住哦!前奏的时候要三个朋友在一起，还要商量好谁先说、谁接着说、谁最后说。有点难，让我们来试试1

4，创编部分歌词与动作，增进朋友间的友爱与亲密。
选取个别动作替换到原有的歌词中，并完整表演。

5，拓展活动思路，尝试在师生互动的过程中用方言表现歌曲的说唱部分，享受方言带来的快乐。
师：我有很多朋友，有四川的、上海的……我跟他们学过四川话、上海话，再用不同的语言来试试。师生轮流说。

活动背景与分析

活动在狮山中心幼儿园团队的帮助下顺利完成，从“痛并快乐”的过程中，我深深地感受到集体的智慧与力量，也真切地体会到“教育无痕”背后的努力与付出。借此机会，我想与大家分享一点点并不成熟的经验：只要把孩子放在心里，在简单、真实、自然的状态下多用我们的眼睛发现孩子的需要、多用我们的耳朵倾听孩子的需要，我们的教学就会更有效。（张静）