幼儿园中班教案:中班音乐活动《可爱的脚印》教案模板

幼儿园中班音乐活动：可爱的脚印

一、活动目标：

3、体验去农村郊游的快乐。

二、重点与准点：

三、材料与环境创设：
2、实物投影仪、录音机、录像机、磁带、录像带。
3、红、紫、兰、绿、黑节奏步法．有小节线纸条若干。

四、活动流程：
提出问题——观察尝试——联想——应用推广——展现交流
1、复习节奏鼓：《欢乐的鼓》
进教室，找只小鼓做朋友吧。你们身体上的小鼓在哪儿呢?
“比比哪只小鼓节奏最好听”。
能听音乐伴奏的速度，完整表演。
鼓励幼儿大胆表演，有表情地。
送小鼓休息去。“小鼓在找动作最快的朋友。”

2、复习歌曲、歌表演：《脚印》
“我们请客人老师一起来看看”。
看录相片，最后特写：脚印。
让我们来用歌声唱唱自己的脚印。
集体复习歌曲《脚印》。
b、第二遍唱：最后留下的脚印，在泥土里踩，好象是有弹型的。

观察尝试：
现在，我们就要出发了，看看我们今天踩什么节奏去?
从实物投影仪上出示节奏谱，底色加好。
结束照型，可讲讲各种留下的脚印。

联想：
“你们的小脚真可爱，行，先休息一会儿。”
除了这两种节奏，你的小脚还会在田野踩什么节奏?

应用推广：
1、你们都很聪明。今天，音符娃娃都来了，有红、紫、兰、绿、黑色的，看看，是几分音符，几拍?我们就用这些音符娃娃来变二拍子的节奏型，编二个小节一个节奏型。
出示纸条，有二条小节线隔开，一小节二拍。好，先4人找朋友，再找你们喜欢的颜色，共同创作。
2、幼儿分组摆节奏谱，自编节奏型，老师巡回指导。鼓励先编好的，打出自己的节奏，用脚踩出来。

展现交流：
2、你们编的都不错，为你们的创作成功，可以拥抱庆祝一下。
现在，就让我们踩着这些节奏，去田野里玩玩。