幼儿园中班教案：中班语言故事《丑小鸭》教案模板

1、通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象；
引起孩子对故事的兴趣，并引出下一个活动环节——玩拼板。由于折叠书比较特殊，教师可让孩子尝试拉开再合上的翻阅方式。
师：现在我们就来讲讲这个故事，请你们仔细听，看看每一张拼板的内容都在故事里吗？
教师出示《丑小鸭》空白书中所有的缺画，要求幼儿看清图画内容后，回忆故事内容，将每幅图按照正确的顺序放到缺图的书中合适的位置，做成一本故事书。教师观察幼儿按序编排图画的操作情况。
教师让幼儿围坐在自己身边，选择—一本由幼儿编制好的书，倡议大家一起来阅读故事书，同时围绕故事的主要情节提问。
幼l：“它的蛋和大家的不一样。”
幼3：“它长得和小鸭子不一样。”
师：“丑小鸭为什么很伤心？”
幼2：“小鸭子、小鸟不和丑小鸭玩。”
师 ：“那么，丑小鸭到底是不是鸭子呢？”
师：“这是怎么样的天鹅呢？”
幼2：“白色的天鹅。”