幼儿园中班教案:中班健康《情绪温度计》教案范文

幼儿园中班健康教案：情绪温度计

活动目标：
2、学习用“情绪温度计”的方法记录自己每天的心情。

活动准备：
2、幼儿用书：《情绪温度计》。

活动过程：
教师出示温度计。
幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。

2、教师和幼儿看幼儿用书，学习记录自己情绪的方法。
教师：温度计可以表示温度的变化，在温度计上怎样表示情绪的变化呢？开心时，可以用什么颜色表示？生气是，用什么颜色表示？

3、教师引导幼儿讲述自己记录的内容。
教师：请你给小伙伴看一看自己记录的“情绪温度计”，并说一说为什么这样记录。
教师引导幼儿讨论：你觉得在“情绪温度计”中，记录下红色刻度好，还是和色合度好？为什么？

这里，我作了小结：我们每个人都会有开心的时候和不开心的时候，“情绪温度计”可以帮助我们记录自己的心情。

活动反思：