幼儿园大班教案：大班科学《剥花生》教案模板

幼儿园大班科学活动：剥花生

【活动目标】
2、探索剥花生的方法，了解工具用处大。

【活动准备】

【活动过程】
师：秋天是个收获的季节，农民伯伯收获了很多果实，今天，他们有份果实要送给大班的小朋友，你们觉得可能是什么礼物？瞧，这是礼物的影子，你们有新的想法了吗？说说你的理由。究竟是不是呢？请你们打开看看。请每位小朋友从盘子里拿一颗花生和她做朋友，一起玩一玩。教师启发性提问：
（2）我们用手捏一捏，看看有什么感觉?（硬硬的）

2、用手剥花生，并记录每个花生的房间和花生米的数量。
（2）那你们想知道花生宝宝住的房间是什么样的吗?
（4） 教师巡回指导：与个别幼儿交流剥花生的方法，指导幼儿记录
提问：你们有没发现什么秘密？（花生房间的数量和里面花生宝宝的数量相等）
（6）集体交流剥花生的方法
剥花生时遇到什么困难？

3、用工具剥花生
师：刚刚我发现小朋友们很费劲才剥开一个花生，有什么好方法能很快把花生剥开？（幼儿相互讨论剥花生的好方法）
师：谁能告诉大家你用的什么工具，你是怎样完成的？
你们觉得用工具剥花生好，还是手剥好？
师：用工具剥是不是比用手剥的更快，下面我们进行比赛，两组用手剥，两组用工具剥，老师给你们相同数量的花生，看看用工具剥花生的小组是不是比用手剥的快。剥花生的时候，同一组的小朋友可以相互合作。

总结：原来使用工具剥花生的确更方便！生活中有很多东西可以用做工具帮助我们更好更快的完成任务，我们小朋友一定要多动脑筋去发现哦！