幼儿园大班教案：大班数学《好玩的立方体》教案模板

大班数学教案：好玩的立方体

作者：张蕾 张秀梅 来源：昌乐县营丘镇中心幼儿园

【教学内容及学情分析】

【活动目标】
2、搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品，并进行组合造型。

【活动重点、难点】
2、难点简单了解它们和长方形、圆形的关系及它们的特征。

【活动准备】
2、剪刀、胶水、彩纸、调查表。

【活动流程】
师：“小朋友老师带来了许多好玩的玩具，我们一起来玩一玩。”
师：“请小朋友把能滚动的玩具放好红色的篮子里，把不能滚动的玩具放到绿色的篮子里。

㈡让幼儿对正方体和圆柱体进行测量，在测量中验证它们的特征。
师：小朋友观察的真详细，那这个圆圆的玩具，它两边的圆一样大吗？这个长方形的玩具每个面一样大吗？幼：一样大，不一样大。（幼儿争执不下）
3、教师小结：这种身体像柱子一样，而且上下中间一样粗，两头都是一样大的圆形的物体，我们称它为圆柱体，圆柱体放倒了只能朝一个方向滚动。这种身体像盒子一样，有六个面，十二条边，一种每个面都是长方形，一种四个面是长方形的，另外两个面是正方形的物体，我们称它为长方体。

㈢、幼儿在叠一叠、摆一摆中加深对长方体、圆柱体特征的认识。
2、请小朋友坐上我的汽车出发吧！哎呀，超市还没开门，我们找块空地坐下。师：老师这里有一些长方形、圆形的雪花片积木，请小朋友先来玩一玩、数一数、说一说自己是怎么玩的。（幼儿玩积木后自由回答）

㈣、幼儿买商品，构建对圆柱体、长方体的知识经验
2、小朋友都卖了自己的商品，请你说一说买了什么？商品有什么不一样的地方？（幼儿自由回答）

㈤、幼儿分组用买的商品造型。
2、幼儿用绘画、折纸等形式对作品进行装饰。

【活动延伸】