幼儿园大班教案：大班数学活动设计《谁的位置动了》教案模板

幼儿园大班数学活动设计：谁的位置动了

作者：史延芝 来源：广饶县李鹊镇小张幼儿园
【设计意图】

【活动目标】
2、发现以自身为中心的左右。
4、发现以上两者之间的差别。

【活动准备】
2、幼儿活动材料第一册第14页。

【活动过程】
小朋友，你用哪只手握铅笔？你用那只手拿剪刀？你用那只手拿筷子？对了，我们都要用右手。我们的右手很能干，给它戴上红手镯，那左手就戴上绿手镯。今天我们就来区分左和右。

（二）、发现自身的左右
2、游戏：看谁做得对。
3、请幼儿说一说自己的左边有谁，右边有谁，左边和右边各有哪些物体。

（三）、尝试以客体为中心辨别左右
2、游戏：幼儿两两结伴，面对面站立，听教师的指令作相应的动作，感知以自身为中心区分左右和以客体为中心区分左右的差异。如：“伸出右手拍一拍”、“伸出左脚碰一碰”等。

（四）、操作活动
2、请幼儿结合活动材料，说说图上具体的左右关系。

【活动延伸】