幼儿园大班教案：大班数学活动《种子排队（分类排列）》教案模板

幼儿园大班数学活动：种子排队（分类排列）

一、活动目标：
2、 积极探索，分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。

二、活动准备：
2、纸板人手一张

三、活动过程：
“看看桌子上有什么？” （蚕豆、黄豆、赤豆）“它们有一个共同的名字叫什么？”（种子）

2、第一次探索活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。
“现在请你们做件事，给这些种子分分家（出示图一）
“第二、第三条线呢？”（黄豆、蚕豆）
不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。
请幼儿讲述排列结果。
讨论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢？（因为红豆小，所以排得最短。因为蚕豆大，所以排得最长。因为黄豆不大也不小，所以排的队伍不长也不短）小结：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。

3、第二次探索活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。
“看看纸板上有什么？”（种子标记、线）“这三条线怎么样？”（一样长）
“如果在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样多？”（A：一样，B、不一样）
“请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量到底会不会一样多呢？”
（不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少）
小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。

4、游戏：走钢丝。
“想一想，为什么爸爸妈妈用的步子少，你们用的多呢？”