幼儿园大班教案:大班情景阅读《搬过来搬过去》教案模板

内容简介

一位小个头的鳄鱼先生爱上了一位大个头的长颈鹿女士，他们从彼此陌生到相识相知，因彼此相爱而生活在一起，却因为相互间身高的巨大差异而面临着许多麻烦，但他们终于勇敢地携起手来，克服各种困难，智慧地共同打造幸福的生活：在他们建造的游泳池的家里，高度不再成为问题。

主题分析
爱与互相包容——是他们面对困难、解决难题并最终和谐相处的真谛，这正是故事要告诉大家的道理。

情节分析
长颈鹿和鳄鱼的身高相差两米四十三厘米，却要生活在一起，可想而知，这会有多么的麻烦{故事一开始就一下子抓住了读者的眼球。于是，他们搬过来、搬过去，在来回折腾的矛盾冲突中，故事渐行渐进。

角色分析
故事中唯一一幕是他俩一起靠在屋外大树上的画面，从表情、神态和动作上，可以窥见他俩情绪的压抑和无奈，不禁让人为他们担心。这也是故事情节的转折点。

图画分析
本书总体色调温暖而明亮，红、绿、黄、蓝等纯色的运用一如鳄鱼和长颈鹿的情意，纯粹而温馨。可爱的形象、鲜明的色彩、幽默夸张的动作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调，让人欢喜……
2.图画中蕴藏的细节

语言分析
故事中“当……当……”的句式可以让孩子学习一种新的句式结构。

1．设计意图
对本书的解读可以非常开放。基于孩子的已有经验，本书完全可以理解为同龄人交往的故事，孩子与周围不同个体之间相互协调、和谐共处的故事，同时折射出一种对生活、对困难的乐观精神、对爱的坚持。故事告诉我们，爱需要勇气和创意，而这也是我们想通过这个活动努力向孩子们传达的深意。

2．活动目标

感受鳄鱼和长颈鹿乐观面对生活困难的勇气。
·《搬过来搬过去》图画书，教学课件

4．活动过程
一这是什么地方?
一今天，好不容易相爱的两个人终于要结婚了，礼堂里一片喜气洋洋，我们来参加他们的婚礼吧!我做证婚人，给大家隆重推出，这是长颈鹿小姐，非常高大，这是鳄鱼先生，有点矮小。这对新人的身高整整差了2米43厘米，尽管如此，他们是一对真正的爱人。
阅读故事，尝试解决问题
一是住鳄鱼家还是长颈鹿家里比较合适呢?为什么?
引导幼儿将桌面上摆放的一些发生在鳄鱼和长颈鹿各自家里的麻烦图片分开来，找找哪些是发生在鳄鱼家中的麻烦，哪些是发生在长颈鹿家中的难处。在寻找过程中让幼儿发现分别住在两家的麻烦事儿。 ．
～搬过来，搬过去，问题仍旧没有解决，都是身高惹的祸。鳄鱼不能忍受这一切了，
一他们会因此而抛弃对方吗?
链接画面：鳄鱼和长颈鹿相拥而睡播放温馨的音乐。
幼儿尝试解决问题并交流，交流时根据幼儿的办法，展现“家”的场景，教师作个别指导。
④幼儿的爱心设计在老师提供的“家”的背景中呈现，并讨论谁家的方案既有创意，又买用。
背景导入一段敲敲打打忙碌的音响，这段音响有敲打声，有钻木头的声音，还有劳动时快乐的歌唱，表现了故事中主人公辛苦忙碌但快乐的心情。合适的音乐往往可以扣人心扉，敲打着人们的灵魂。课件的作用有时更胜于语言讲述。

继续阅读，感受爱意
①引导幼儿继续阅读至最后。

一于是我们看到，这是一个阶梯式的房间，鳄鱼和长颈鹿在房间里造了一个游泳池，因为水的浮力，他们俩都跳进去时就一样高啦!可以看着彼此的眼睛微笑着对话。马桶与游泳池相连，水池里的水可以减少马桶的高度，鳄鱼上厕所就不用再爬梯子了。鳄鱼也不用担心上完厕所因为够不着手纸，光着屁股干瞪眼了。如今的手纸就放在马桶同样的高度上，伸伸手就能够到。书架上整齐排列的书分上下两层，上面一层是长颈鹿用的，放的都是大书；下面一层是留给鳄鱼用的，放的都是小书。他们有两个台阶，一个梯级高些，一个梯极矮些；他们有两个挂钩，一个挂长毛巾，一个挂短毛巾；他们只有一张床，不过这张床的床尾是不齐的，一边短些，一边长些。而且!这个房间的地板是黄色的，门是蓝色的，墙是橙色的。可爱的画，温暖明亮的色调，使故事的结局充满着快乐的气氛。

活动设计2
身高悬殊的鳄鱼先生和长颈鹿小姐相爱了，可是他们总也找不到合适的居所。搬到鳄鱼家吧，长颈鹿实在是太委屈啦；搬到长颈鹿家吧，鳄鱼什么都够不着。

2、活动目标
学习主人公面对困难时的积极态度与勇气。

3、活动准备
·贴有家具、盆景图片的各种大小、形状的物品，如球、盒子、积木、塑料篮筐等

4、活动过程
认识这些字吗?猜猜什么意思?
我们来听听故事，看看谁在搬过来、搬过去，他们搬些什么呢?
①出示第2"-'3面
鳄鱼先生和长颈鹿小姐结婚了，他们准备住在一起。你们认为住在谁的家里比较合适?说说你的理由
②出示第4面
这是他们的家具，想一想怎么样才能用最短的时间最快地搬运完这些东西?

游戏一：搬过来

小结
更多的东西
——看一看，说一说：长颈鹿和鳄鱼遇到了什么麻烦？怎么办？
颈鹿和鳄鱼遇到了什么麻烦?怎么办?
游戏二：搬过去
小结：如果手里没空或不用手，同样可以用身体的各种器官、肢体来搬运物要你肯动脑筋
一我们把长颈鹿的东西都搬过去了，这次他们又遇到了什么麻烦?
出示第1 6～23面：
一平时你自己遇到过麻烦吗?
小结：当困难在我们面前时，我们都没有退缩，想办法解决，就像长颈鹿小姐和鳄鱼先生一样，真好!
一看看他俩想的新办法。

活动拓展
2．在建构角，提供建筑、树木、奶粉罐等各种物品，先设计规划图纸，再帮鳄鱼和长颈鹿造一个新家。

阅读区的活动