- 讲师:刘萍萍 / 谢楠
- 课时:160h
- 价格 4580 元
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一、单项选择题
1. 君子忧道不忧贫 ,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为 小人 。这反映了
A.古代教育具有鲜明的阶级性
B.古代教育具有鲜明的等级性
C.古代教育脱离生产劳动
D.古代教育形式简单
2.在个体发展过程中,思维发展的先后顺序依次为
A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
3.在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派,即 教师中心论 和 儿童中心论 。 教师中心论 的代表人物是
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.杜威
D.赞科夫
4.一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上,这在教师成长中属于
A.关注情境阶段
B.关注生存阶段
C.关注学生阶段
D.关注教学阶段
5.教学过程阶段的中心环节是
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
责编:guquan
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