初中语文教案：七年级语文《闲情记趣》教案设计

教学目的］
2．教会文言字词的集纳梳理。
［主导课型］趣读课。
清代文学家沈复的《闲情记趣》以生动的笔触、细腻的刻画，紧紧围绕一个“趣”字，为我们展现了一幅童真童趣图。无论是视蚊如群鹤舞空、作青云白鹤观，还是以丛草、虫蚁、土砾的“小天地”为“大世界”、观虫斗、鞭蛤蟆，无一不是以一颗天真浪漫的童心来观察事物，充满盎然童趣，容易引起学生的情感共鸣。文章没有连贯的情节，语言浅淡直白，比较易懂。基于此，我抓住文眼“趣”字，将教学设计成一种“趣读课”，让课堂也不自觉“童趣盎然”。
［教学过程］
第一教学板块：译读激趣。
2．教师根据实际情况正音。
3．师范读，生体会朗读的情感与语调。
4．指名朗读。
6．男生读课文，女生翻译。或者女生读课文，男生翻译。读一句译一句。
①假如这些事是你亲身经历，你在翻译中需加进你自己的感受。
③假如你是沈复的师长，请以“儿子的傻事”为题，创造性地翻译课文。
1．大声朗读课文，找出你认为有趣的地方，并说明“趣”在哪里。
3．指名发言。
“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理”有趣，趣在仔细观察，充满稚趣，也充满乐趣。
“余年幼，方出神，不觉呀然惊恐”趣在入神、趣在陶醉其间，趣在憨态，趣在童心，趣在天真。

第三个教学板块：理读积趣
①找出文中音同形不同的字
③找出文中字同义不同的字
⑤找出文中的通假字
⑦找出文中的省略句
整理内容大致如下。
②义同字不同的字：察—观—视—见 唳—鸣 素—白
观昂首观之察明察秋毫
神定神细视 时余忆童稚时
以徐喷以烟 为项为之强
舌一吐而二虫尽为所吞
之昂首观之
心之所向
观之正浓

⑤成语：明察秋毫 庞然大物 怡然自得
⑦省略句：鞭数十应是“鞭之数十”，省略宾语。使与台齐应是“余使目与台齐”，省略主语、宾语。
1．溯趣源，说趣事
学生说趣事。
童年的确是一朵七色花，它充满阳光、充满诗意、充满幻想、充满希冀，下面请同学们调动自己的语言积累，以“童年”为话题，说一句很美的话，长短不限。
童年
童年是一首纯真的诗；
童年是刚出土的新芽；
童年是一只飞向憧憬的小鸟；
童年是一支自己射出很快飞逝不见的箭；
童年是一个谜，混沌初开、稚嫩好奇；
童年是那无忧无虑四处游荡的风；
童年是奶奶的传说充满好奇与幻想……