《政治协商制度的形成》教案【历史教案模板】历史教学教案模板范文/免费下载阅读

随着教师考试临近,想必许多考生都在为没有合适的示范教案而烦恼，常常困扰于课程内容太多无法删减，时间自然也无法保障。本文以历史学科《政治协商制度的形成》为例，为您呈现10-20分钟的课堂教案，精简的速写教案将成为您备考的参考依据。

一、教学目标

1.知识与能力目标：了解中国人民政治协商会议的召开的背景、内容和意义;知道我国实行多党合作和政治协商制度的原因、职能转变和发展概况;归纳总结我国政党制度的特点。

2.过程与方法目标：通过自主学习和合作探究，了解中国人民政治协商会议召开的背景、内容和意义。通过史料分析我国政党制度的特点，掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。

3.情感态度与价值观目标：通过本课的学习，认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，增强历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。

二、教学重难点

重难点：国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

三、教学方法

自主学习法、史料分析法、探究学习法。

四、教学用具

多媒体课件

五、教学过程

环节一：导入新课

教师提问：同学们，你们是否听过《没有共产党就没有新中国》这首歌?学生回答后教师继续提问：为什么说没有共产党就没有新中国?歌词内容说的就是1921年中国共产党成立以来，带领人民通过艰苦作战，最终基本取得新民主主义革命的胜利。那么，新中国成立之后，我国有哪些政治建设呢?由此导入新课。

环节二：新课教学

一、背景

过渡：新民主主义革命胜利取得，就如何开展新中国的民主政治建设是摆在面前的紧急任务，1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平正式举行。

在学生自主学习的基础上提出问题：政治协商制度是在怎样的背景下提出的?

学生结合教材自主回答后教师总结：

人民解放战争的胜利发展 南京国民政府已经垮台。

中国共产党团结各民主党派和无党派民主人士，开始筹建新中国的工作。

二、中国人民政治协商会议

1.召开

教师引导学生巩固旧知：抗战胜利后不久召开的全国政治协商会议。召开时间?地点?通过了什么决议?实施了没有?

学生回答：1946年1月;重庆;会议通过了有利于人民的决议;1946年6月，蒋介石撕毁《双十协定》和政协协议，发动了全面内战。

之后请同学们以小记者的身份，播报新中国第一届中国人民政治协商会议的基本情况，学生播报完后，教师总结：

①时间、地点：1949年9月、北平。

②代表：社会各阶层。

2.内容：

请学生结合教材自主学习，归纳总结中国人民政治协商会议的内容。

学生自主回答：

①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》

②选举产生中央人民政府委员会。

③决定了首都、国歌、国旗、纪年法。

3.意义

学生自主学习，归纳总结：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

三、中共领导的多党合作和政治协商制度

过渡：1949年10月1日，毛泽东主席向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立，那么新中国成立后，我国的政党制度又进行了怎样的发展呢?

1.职能改变

请学生自主阅读教材，之后教师提出问题：中国人民政治协商会议在全国人民代表大会召开前代行全国人民代表大会的职权，在全国人民代表大会召开后进行了哪些职能转变?其主要职能又有哪些呢?

学生回答之后教师明确：1954年，全国人民代表大会召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权，但政协作为统一战线组织继续存在，成为各民主党派和爱国民主人士参政、议政的舞台。

主要职能：政治协商和民主监督。

2.发展

教师补充资料，之后请同学们结合教材和材料，归纳总结中国政党制度在建国初期有何发展?

学生回答后教师总结：

1956年，中国共产党提出与民主党派实行 长期共存，互相监督 的方针，受到各民主党派的热烈拥护。

中国共产党广泛吸收各民主党派和各界爱国人士参政议政，组成最广泛的爱国统一战线。

3.原因

教师提出问题：西方国家多实行两党制、多党制等政党制度，那么中国为什么实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度呢?

教师适当引导，学生回答后教师总结：

历史证明在民主革命时期，民主党派的议会斗争失败，救国方案未能实现。

民主党派最后选择了与中共并肩战斗，在中共领导下，完成了反帝反封建任务，共同创建了新民主主义的新中国。

中共在革命和建设过程中有着强大的领导与组织力量。

4.特征

教师出示材料：

请同学们阅读材料后回答：

从中国民主政治建设来说， 究竟一个党好，还是几个党好 ?

西方的政治制度体现了什么原则?我国的政党制度又有什么特点?

请同学们以历史小组为单位讨论3分钟后，派代表回答。学生回答后教师总结：

从我们中国的民主政治建设来说，多个党存在比较好，可以互相监督，有利于民主政治的发展。

西方的政治制度体现了政党竞争、三权分立的基本原则;我国实行的是中国共产党领导的多党合作和政治协商的政治制度。

中国政党制度的显著特征：

①中国共产党领导、多党合作，中国共产党执政、多党派参政。

②各民主党派是与中国共产党团结合作的亲密友党和政党，而不是反对党或者在野党。

③各民主党派参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针政策、法律法规的制定和执行。

环节三：小结作业

教师PPT展示本课线索，进行小结。之后布置作业：美国、英国、法国的政党制度是怎样的?课下搜集材料，写一篇小论文，下节课讨论。

六、板书设计

以上是历史学科《政治协商制度的形成》教案，希望对各位考生有所帮助。

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