幼儿园大班说课稿：大班数学《熊妈妈，几点了》优秀说课稿范文

幼儿园大班数学说课稿：熊妈妈，几点了

一、说教材

认识单、双数是幼儿园大班幼儿上学期学习的数学内容之一，它来源于幼儿园课程中的科学领域。我发现幼儿在第一课时的学习后，对单、双数的掌握还存在个别差异，仍需要进一步的巩固、练习。我们知道，数学本身具有较强的逻辑性，在教学中容易让孩子感到枯燥、乏味，影响到幼儿学习的自主性和积极性。而《纲要》中明确指出：数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”在这一精神的指导下，我构思了本节数学活动。将一系列的游戏贯穿于第二课时的整个活动中，让幼儿在玩中学，在学中乐。

2、目标定位：
幼儿通过游戏能较熟练地分辩10以内的单数、双数。
幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣。

判断能力。
活动的难点是：幼儿能根据单双数的排序规律，成功地解决游戏中的一些问题。

二、说教法

三、说学法

四、说教学程序

幼儿通过听数做反应，复习认识10以内的单、双数。

我以可爱、笨拙的熊妈妈形象吸引幼儿游戏的兴趣，边和他们玩“熊妈妈，几点了”的游戏，边进入教室：当熊妈妈说到“天黑了”的时候，幼儿回位坐好。愉快的游戏氛围给整个活动打下了良好的基础，把游戏引入课题，提出新的游戏规则：当熊妈妈说单数时它会回头，这时幼儿站好不动；当说到双数时，熊妈妈不回头，幼儿可以自由活动。新游戏开始，教师注意观察幼儿是否能遵守新的游戏规则。游戏后请个别幼儿操作数字和实物来证明10以内的某数是单数还是双数。

幼儿通过观察数并用肢体动作表现10以内的单、双数。

幼儿通过亲自操作归纳出单双数的排序规律。
谁能翻出所有的单数?准能翻出所有的双数?幼儿在操作过程中归纳出单数、双数的排列规律；

幼儿在音乐游戏中巩固单、双数。

请今天来到的所有双数宝宝到前面站奸，游戏玩法如上所示。