幼儿园中班说课稿：中班美术活动《有趣的陀螺》优秀说课稿范例

各位老师：大家好！今天我说课的内容是中班美术活动《有趣的陀螺》。

一 选材意图

二 教材分析
根据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力，我为幼儿提供了不同的活动内容、材料。“用尺量、棉线量、纸条对折”这些在平常美术活动中是很少见的操作方法来进行制作陀螺，这就充分调动了幼儿的好奇欲、积极性，最关建的是这些

2 、目标分析
⑴让幼儿学习掌握用目测、尺、棉线量、纸条量的方法确定圆的中心点。

⑵体验色彩变化的美，并能用简单的语言表达。
⑴培养幼儿的动手能力，在愉悦的情绪下自由想象及对美术活动的兴趣。

重点：制作陀螺的方法。难点：找出圆的中心点。

三 教学方法设计
谈话法维护宽松的精神氛围和自主表现的时空，而提问的方式又能引导幼儿靠近主题表达出自己的所思所想和已有的知识、经验。
通过欣赏教师制作的陀螺，激发幼儿的兴趣。
幼儿自己动手尝试探索，调动了他们学习的主动性和积极性。
根据活动内容、材料以及幼儿的年龄特点，放置三个辅助材料：尺、纸条和棉线。让幼儿自己选择探索活动。给每个幼儿自由的想象空间。
幼儿美术活动虽然游戏性很强，又非常自由，但它并不是单纯的娱乐或消遣，老师在把握

四 教学准备
2、教师制作多种图案的陀螺若干个。
五教学程序设计
老师以谈话的方式，逐一提问①小兔玩具店又有新玩具，你们看这是什么？

第二部分：欣赏观察色彩组合图，体验色彩的美
本环节中难点的突破主要通过老师的陀螺画面色彩图，让孩子了解掌握陀螺的画面设计及涂色方法。
第一步 ：示范创作方法
2、个别幼儿上前来按老师的讲解操作，老师了解幼儿的掌握情况。
第二步：介绍活动内容、材料，幼儿按意愿选择活动组。
这一环节是本次活动

第四部分：幼儿作品展示
第五部分：结束活动

整个活动程序的安排，能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则，也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此，我想通过这样的一个活动，孩子们不仅学会制作陀螺，而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考、动手操作及与同伴交流等方法来解决问题。