初中思想品德说课稿：八年级下册《财产留给谁》优秀说课稿范例

财产属于谁
本框题的地位和作用
2. 今后步入社会，适应社会，顺利成长的需要。
依据：本节课的结构和内容；学生的认知水平和心理特征
财产所有权的涵义，法律保护公民合法财产及财产所有权的意义。
鉴别合法财产和非法财产的能力，依法维护财产所有权。
珍惜国家，集体，他人，自己的财产，敢于并善于同侵犯财产的行为作斗争。
教学重点：
教学难点：
教法学法
1、直观演示法
2、活动探究法
3、设问竞答法
4. 案例分析法

学习方法：
（二）培养学生的自学能力，思维能力，语言表达能力和活动组织能力；教师是学生学习的组织者，合作者和叁与者。
创设情境，导入新课
共同探究，突破重难点
突破难点：分组讨论；体验与共鸣；
板书设计
（一）合法财产及所有权
2. 财产所有权
1. 通过民事法律手段予以保护《民法通则》
（三）当财产所有权受到侵害时：
被他人占有拒不返还时：- - - - -请求返还原物
可修复的争议：- - - - - 恢复原状
体现新课程理念的三个重视：
2.重探索：让学生自己去思考，去探索
设计依据
教学过程中的两条线索贯穿
2.通过活动实现教学目标