初中思想品德说课稿：《公民要履行维护国家统一，保卫祖国安全的》优秀说课稿范例

具体内容 设计意图
主要内容有三：一是维护国家安全；二是维护国家荣誉；三是维护国家利益。如何使学生理解国家安全、荣誉和利益的重要性并掌握维护祖国安全、荣誉和利益的具体行动方针是本课的重点。如何培养学生的爱国主义情感并自觉付诸行动是本课的难点。 把“理解国家安全、荣誉和利益的重要性和维护祖国安全、荣誉和利益的具体行动方针”作为教学重点，是因为让这些内容是帮助学生增强爱国主义情感并付诸实际行动的重要前提。
教学目标
2.过程和方法目标：通过情景设置、案例分析、小组合作探究、师生对话等活动和方法，达到知识的内化并培养学生的表达、归纳、分析、理解和创新的能力。
教学设想
1.情景教学法。通过媒体展示有关典型案例（录像、文字资料等），为学生创设生动直观的教学情境，使学生产生认知冲突。
3.明理导行法。通过案例的分析和相关资料的引用，帮助学生增强爱国主义情感，增强自己责任感和使命感，并内化为实际行动。
1.协作学习法。通过分组自学、讨论和交流，培养学生协作学习，共同探究的能力。
三、教学手段：采用多媒体辅助教学。
2.采用合作探究法，是因为该法有利于创设一个民主、自由的教学活动环境，调动学生学习的主动性，丰富学生的情感体验，使学生从会学、乐学向善学发展，有利于学生的终身发展，符合新课程以生为本的教学理念。
教学过程
案例一：张某等不满中国共产党的领导，私下建立了所谓的“人民党”，试图颠覆社会主义中国，后被公安机关逮捕判刑。
案例三：前全国人大常委会副委员长成克杰因贪污受贿被检察院依法起诉，判处死刑。
（1）案例一中的张某为什么被公安机关逮捕？从中你有何启示？
（3）案例三中成克杰为什么会被判处死刑？你又得到什么启发？
1.维护祖国安全（祖国安全的重要性）
B. 保守国家秘密
3.维护祖国利益（祖国利益的重要性）
3.师生互动，合作探究，突出重点，突破难点。
（2）让学生联系案例中设计的三个问题，根据课文内容和自己对这一问题的看法进行小组讨论，然后将讨论结果在课堂内进行交流，达到资源共享，即通过合作交流，使大家在知识、能力和觉悟上得到了共同提高。
4.教师小结，布置作业，明理导行，觉悟升华。
布置作业：1.假如你骑车经过一军工厂，看到一男一女两个外国人，手里端着照相机，对着工厂内拍照。你会意识到什么？你将怎么做？