小学品德与生活说课稿：浦东版一年级下册《到阳光下去》优秀说课稿范例

说课
《到阳光下去》是《品德与社会》（浦东版）一年级第二学期第一单元《健康的生活》中的第二课。通过学习，让学生懂得经常参加户外运动与锻炼有益身心健康，了解体育锻炼的一些小常识。
学生们都喜欢户外活动，但是怎样更合理地活动，怎样选择适当的活动时间，都还是比较模糊的。现在的学生户外活动实在太少，原因是多方面的：
2、家长觉得不安全，限制孩子的活动。
针对以上情况，我设计了《到阳光下去》这堂课的教学思路，旨在提醒孩子多进行户外活动身体好，现在是春天，是户外活动的大好时节，快去户外活动活动身体，享受温暖的阳光。
在教学中，参照教参中的教学目标，并根据自己设计的课时，拟定的教学目标落实到两个课时中。
2、举例说明正确的锻炼方法，适宜的锻炼时间。
四、教法：
通过媒体，直观地让学生看到人们在阳光下活动的好处。同时让学生进行比较，形象地了解，怎样的活动，在怎样的时间和场合下活动，才更有利于我们的身心健康。
一年级的学生对听故事很感兴趣，让学生通过听故事，憧憬要积极参加体育活动，并且知道只有正确合理地活动，才能让自己的身体更加健康。故事内容尽可能与学生实际相符合，以便于学生对课文中的内容的了解。
一年级学生年龄还小，我们可以通过形象直观的事例让学生进行“好”与“不好”的辨析，从而帮助学生明白，只有选择正确的时间、合适的场地、合适的活动项目才能使自己的身心更加的健康。
让学生通过小组合作，一起设计活动的内容，从中体验在集体中的快乐。另外，与自己的家长一起设计全家锻炼的时间表，让学生在参与家庭的活动中体验家的温馨，又让学生在与父母一起锻炼身体中学做家庭中的小主人。
1、合作学习法
2、参与学习法
六、实施
第一课时主要让学生懂得经常参加户外运动与锻炼有益于身心健康，通过比较知道要选择合适的时间、场合、项目来锻炼身体。
第二步，让学生小组合作学习，通过辨析比较，进一步知道怎样的活动才是正确的，学会科学地选择锻炼的时间、场合、项目。
在这个课时中，我设计了一个循序渐进的游戏，让学生通过游戏，知道参加户外活动，要注意活动的时间，要注意活动的场合，还要选准活动的项目；同时让学生课后与父母一起设计一份家庭锻炼身体的时间表，让学生把课堂上学到的内容在课后延续。